培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握临床医学专业必备的基本理论知识和专业技能，具有较强的临床医疗职业技能和临床医疗服务能力，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在社区、农村基层提供医疗、保健、预防、康复、计划生育和健康教育等综合卫生服务，“下得去、留得住、有作为”的应用型卫生技术技能型人才。

主要专业课程

人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病原学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。

就业方向

在社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室和民营医疗机构等从事医疗、卫生防疫、保健和卫生管理工作；在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，参加执业助理医师资格考试，获得执业助理医师资格。

就业前景

《卫生事业发展“十二五”规划》提出：加强农村三级卫生服务网络建设。继续加强乡镇卫生院和村卫生室建设。积极推进乡镇卫生院和村卫生室一体化管理。到2015年，基本实现每个乡镇有1所政府举办的卫生院，每个行政村有村卫生室，提高乡、村卫生机构设备配备水平。显然，广大农村地区需要大量的全科医生。湖南省是一个拥有7120多万人口的农业大省，建设社会主义新农村亟待解决目前农村缺乏基本的医疗保健条件，目前，我省80%的卫生资源分布在城市，占全省总人口70%的农民只拥有20%左右的卫生资源。乡以上医疗机构平均每千人仅拥有病床3.07张，执业（助理）医师1.32人，远远低于全国平均水平。因此，为社区、农村和基层培养临床医学专业学生，就业前景广阔。

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养、人际交往与沟通能力，具有较强的实践能力和创新精神，掌握基础医学、口腔医学的基本理论和专业技能，毕业后能在乡镇、社区医疗卫生服务机构和口腔门诊（诊所）等各级医疗卫生单位从事口腔常见疾病的预防、治疗的高素质技术型人才。

主要课程：人体解剖与组织胚胎学、诊断学、临床疾病概要、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防保健学等。

就业方向：在乡镇卫生院、社区医疗机构、口腔诊所等从事口腔常见病、多发病诊治和口腔预防保健等医疗岗位；在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，参加执业助理医师资格考试，获得执业助理医师资格。

就业前景：目前我国口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的合适的比例应为1∶2000。我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。本专业毕业生能在乡镇、社区基层医院从事口腔医疗工作、自主创业开办诊所、还能从事与口腔相关的整形美容工作等。爱美之心人皆有之，随着社会进步，人们生活水平的提高，看牙的人会越来越多，口腔医学专业就业前景非常广阔。