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更新:2023-03-17 01:59:55解决时间:2022-11-03 21:03
| 年份 | 国际经济与贸易 | 非织造材料与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 543 |
| 2018 | 541 | 551 |
| 2017 | 508 | 540 |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 非织造材料与工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 573(非织造材料与工程(校本部)) |
| 2020 | -- | 593 |
非织造材料与工程专业是教育部于2005年以“行业急需人才”为由正式设立的新专业。非织造材料又称非织造布、非织造织物、无纺织物或无纺布,是我国战略性新兴纤维材料的重要组成部分,属于国家“十一五”以来重点发展方向,广泛应用于国防、环境、能源、医疗卫生、水利工程、土木建筑等领域,非织造行业30多年来发展速度从未低于国家GDP增长速度,2015年全国产量达到490万吨,位居世界第一,属于名符其实的“朝阳工业”。
天津工业大学非织造材料与工程专业是我国最早从事非织造人才培养的专业建设点,拥有完整的本科、硕士、博士教育体系,为我国培养了大批具有开拓创新精神和实践能力的高级工程技术人才,被誉为“中国非织造人才摇篮”。目前该专业排名全国第一,并入选卓越工程师培养计划,是“国家级特色专业”和“天津市品牌专业”建设点。
天津工业大学非织造材料与工程专业确立了以化学为基础,以装备为手段,以产品为中心,理论与实践并举的人才培养方案。在教学理念上兼顾重视理论基础的培养和实践能力的锻炼,强调创新意识和创新能力训练;在课程设置上,全面综合纺织、造纸、印刷、化学、塑料等技术,广泛涉及化学、物理、电子、机械等各个学科分支,充分体现“多学科交叉、多行业融合、多领域应用”的理念和特色,将纺织科学与工程、材料科学与工程、机械工程三大学科设为本专业的主干学科,并编写出版了国内第一本非织造材料与工程专业教材《非织造布学》,随后《非织造材料与工程》、《非织造后整理》被选为国家“十二五”规划教材。该专业根据产业发展和社会需求设立了“非织造材料设计与检测”和“非织造技术与应用”方向,学生自主选择,实施个性化培养。该专业重视利用社会资源办学,拓宽办学渠道,积极与国内知名非织造企业合作,为实践教学提供了良好的条件,建有包括“国家级实验教学示范中心”、“国家级虚拟仿真实验教学示范中心”、“国家级工程教育实践中心”和“天津市非织造布技术工程中心”在内的校内外多层次教育实践基地,创建了“金三发”杯全国非织造产品设计及应用大赛,提供多渠道创新实践平台,多项教学成果获得国家级和省部级教学成果奖。
该专业培养适应我国非织造行业发展需求,具有扎实学科理论基础,系统掌握非织造材料与工程专业知识,具有国际视野、开拓创新精神和实践能力,能够在非织造行业及相关领域从事工程技术、经营管理、质量控制、研究开发、检验与贸易等工作的复合型高级工程技术人才。近年来该专业毕业生表现出良好的工程实践能力和新产品、新技术研发和应用能力,一直是行业诚邀加盟的重点对象。该专业学制四年,毕业后可获得工学学士学位。本专业具有硕士、博士学位授予权。学习优秀者可免试推荐攻读硕士研究生,或推荐进入国外合作大学进一步深造。
该专业以建设非织造强国为己任,以培养一流人才为宗旨,以建设一流师资队伍和一流特色学科平台为抓手,坚持教书育人和科技创新双引领战略,强调教研相长,以研促教。十几年来,本专业教师紧密围绕国内外非织造技术发展新动向、新热点,本着面向社会、服务行业的精神,在“非织造专用纤维原料”、“非织造加工技术与设备”以及“非织造产品开发与应用”等方向上展开一列的科学研究。研究成果获得国家科技进步奖3项,省部级科技奖励等10余项,多项成果已应用于当今国内外热点科技领域,如PM2.5治理、水电解及动力电池隔膜、军用保暖材料、吸音隔热材料、医用防护服、海洋悬浮物防扩散过滤、海洋漏油回收等。
本专业培养学生具备良好的思想品质,能够自觉遵守职业道德和法律法规,掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程,能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律,能够熟练使用一门国际通用的外国语言,能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作,具有一定的纺织贸易知识,在国际服务贸易或国际经营领域具备一定的技能,具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神,能在政府机构及企事业单位外贸企业、大型国有企业、外资企业,以及金融行业国际业务部门从事管理、决策研究、贸易经济、国际市场营销、国际商务、调研和宣传策划等工作的应用型人才。
本专业立足宽口径、厚基础,紧密依托学校的强势学科,将专业定位为主要培养服务于区域及行业的外经贸应用型和复合型人才,形成具有明显工科特色的发展定位。在突出专业核心能力培养的目标下,根据学生基础和兴趣有所侧重,实行分类培养。高仿真、互动式教学实验、实训平台、创造性模拟公司、自主开发性案例教学场所、常态化竞赛机制等为学生能力多样化发展提供环境和条件,实现了国内与国外,学校与企业,一课堂与二、三课堂,课内与课外,模拟与实战的有机结合。
本专业学生主要学习国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力。掌握西方经济学、国际经济学的基本理论和方法;掌握国际经济与国际贸易理论与政策;熟悉通行的国际贸易规则,了解世界主要国家和地区的经济发展状况及其外贸政策;熟悉我国对外经济贸易的政策法规及其战略措施;运用国际贸易的基本知识、基本技能,综合处理对外贸易业务的能力;具有运用英语进行外贸洽谈和处理外贸文件的能力,并能利用计算机从事涉外经济工作。在此基础上,通过专业特色方向的培养,学生还应具备不同领域的知识和能力。其中,以国际服务贸易方向为特色的学生应具备:1.掌握国际服务贸易基本知识和技能;2.熟悉国际服务贸易规则、惯例;3.具备涉外商务谈判、函电处理、业务操作、综合管理等国际货物贸易与服务贸易实务操作能力。以国际经营与贸易方向为特色的学生应具备:1. 掌握国际企业经营管理与贸易基本知识和技能;2. 熟悉国际经贸形势,并能将国际贸易与企业经营知识整合融通;3. 具备国际贸易与国际企业经营实务应用能力,国际经营创新与问题解决能力。
本专业学制四年,学生毕业后可获得经济学学士学位。本专业具有硕士学位授予权,可招收研究生。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 非织造材料与工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 8 | (4) | 物理、化学(2科必选) |
| 河北 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 6 | ||
| 内蒙古 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 辽宁 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (03) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 非织造材料与工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3167(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 非织造材料与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W05) | 首选物理,再选化学 |
| 湖南 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (004) | 首选物理,再选化学 |
| 广东 | 非织造材料与工程(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选物理,再选化学 |
| 广西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 非织造材料与工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 573 | 17916 | (1) | 物理、化学(2科必选) |
| 河北 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 23927 | ||
| 山西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 547 | 17162 | ||
| 内蒙古 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 509 | 12094 | ||
| 辽宁 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 17778 | ||
| 吉林 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 524 | 10588 | ||
| 黑龙江 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 522 | 12296 | ||
| 江苏 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 44818 | (03) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 非织造材料与工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 583 | 60380 | ||
| 安徽 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 28622 | ||
| 福建 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 21829 | 3130(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 非织造材料与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 19667 | ||
| 山东 | 非织造材料与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 574 | 34794 | ||
| 河南 | 非织造材料与工程(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 28854 | ||
| 湖南 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 21516 | (4组) | 首选物理,再选化学 |
| 广东 | 非织造材料与工程(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 42006 | (201) | 首选物理,再选化学 |
| 重庆 | 非织造材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 23394 | ||
| 四川 | 非织造材料与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 26723 |