基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备汉语言、少 数民族语言文艺创作、翻译、文化宣传、文字处理等基本素质；掌握汉语言、少数民族语言 语法、写作、翻译知识，具备熟练的听说读写译能力，从事少数民族语言文化的管理、教育、 新闻报道等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向少数民族地区各级党政管理部门，社会团体、新闻和教育行业，在行政管理、 民族教育、新闻报道等岗位群，从事管理、教育、新闻报道等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备较强的语言和文字表达能力；

3．具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；

4．具备同时使用双语教育教学的能力；

5．具备完备的民汉双语听、说、读、写、译能力；

6．具备较强的民汉双语字、词、句的分析及口语表达、书写能力；

7．具备使用民汉双语进行文学创作和新闻报道的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

现代汉语、现代少数民族语言、语言学概论、教育技术学、民汉语法对比、翻译理论与 实践等。

2．实习实训

在校内进行文学创作、文字翻译、口语（包括听、读、译）实训。

在行政管理部门、学校、新闻机构进行实习。

职业资格证书举例

文化事业管理师教师资格证

衔接中职专业举例

旅游服务与管理导游服务社会文化艺术 图书信息管理办公室文员 文秘

接续本科专业举例

中国少数民族语言文学

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未 来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟 的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主 持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识， 接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；

2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；

3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评 论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；

4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合 等方面的能力；

5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广 播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；

6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计 方法。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采 访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻 评论。

主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。

1．校内实践教学

主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设 计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。

2．媒体实习

学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节 的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。

主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音 频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编 辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先 进的新闻传播理念融入实践。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。