伊犁师范大学中国少数民族语言文学(哈萨克语言)和材料化学哪个好?小编通过比较中国少数民族语言文学(哈萨克语言)和材料化学在新疆往年的录取分数线,中国少数民族语言文学(哈萨克语言)就业前景和材料化学就业前景,中国少数民族语言文学(哈萨克语言)专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解中国少数民族语言文学(哈萨克语言)和材料化学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、中国少数民族语言文学(哈萨克语言)和材料化学录取分数线(新疆)
理科
| 年份 | 中国少数民族语言文学(哈萨克语言) | 材料化学 |
|---|
| 2021 | -- | 359 |
| 2020 | -- | 381 |
| 2019 | -- | 387 |
| 2018 | -- | 401 |
| 2017 | -- | 381 |
二、中国少数民族语言文学(哈萨克语言)和材料化学专业介绍
材料类
材料化学
伊犁师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标:本专业培养具备材料化学等方面的知识与技能,能在材料科学与工程及其相关领
域从事科研、教学、开发及相关管理工作的材料学科创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习材料与化学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,接受
科学思维与科学实验方面的基本训练,具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进
行材料研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握材料学科及相关数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握材料合成(或制备)和材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本
技能;
3.掌握运用现代信息技术获取专业相关信息的基本方法;具有一定的设计实验,创造实验
条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,并参与学术交流的能力;
4.熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策,国内外知识产权等方
面的法律法规;
5.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及材料科学与工程产业的发展
状况;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:材料科学与工程、化学。
核心知识领域:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、材料科学基础、材料化
学、结构化学、近代分析测试技术、合成技术与方法。
主要实践性教学环节:专业实验、课程设计、教学实习、生产实习、社会实践、科技训练、毕业
论文(设计)等。
主要专业实验:无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工原理实验、
材料化学专业实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
中国语言文学类
中国少数民族语言文学(哈萨克语言)
伊犁师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标:本专业培养具备扎实的少数民族语言文学基础、兼通汉语言文学相关知识,具有
初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以
及政府机关等部门工作,或在周边相通语言国家从事语言文化交流工作的中国语言文学学科复
合型人才。 培养要求:本专业学生主要学习中国少数民族语言文学的基础理论和基本知识,接受人文社
会科学和语言学诸方面的基本训练,掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法,掌握创造性
思维以及从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握汉语言文学及相关少数民族语言文学的基础理论和基本知识; 2.掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法; 3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问
题的基本能力; 4.熟悉国家在少数民族语言文字及文学创作、传播和研究方面的方针、政策和法规; 5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野; 6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思
维能力。 主干学科:中国语言文学。 核心课程:文学概论、语言学概论、少数民族语言文学(分民族、语族)、现代汉语、中国现代
文学、外国文学、古代汉语、写作。 主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关少数民族语言文化现象
的研讨等。 修业年限:四年。 授予学位:文学学士。
三、中国少数民族语言文学(哈萨克语言)和材料化学招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 河北 | 材料化学(单科成绩要求:数学>=40) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 江苏 | 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 材料化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 6 | | |
| 河南 | 材料化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | | |
| 湖南 | 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (004) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | | |
| 四川 | 材料化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 陕西 | 材料化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | | |
| 甘肃 | 材料化学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 5 | | |
| 新疆 | 材料化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 23 | | |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 河北 | 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 450 | 133684 |
| 山东 | 材料化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 480 | 195201 |
| 新疆 | 材料化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 359 | 0 |
五、就业前景
中国少数民族语言文学
1.中国少数民族语言文学就业前景:
民族语言和民族文学是民族文化的主要组成部分。在我国多元一体的多民族文化格局中,民族语言与民族文学的保护和发展,是我国文化多元性的重要保障。我国少数民族的语言文学,现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学,已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。 中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识,对与少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的少数民族语言文学专业就有广阔的发展前景。毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位工作。中国少数民族语言文学专业的就业面比较狭窄,但是就业前景还是很好的,毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。 随着各民族间交往增多,通晓两种或两种以上语言的人才的培养也变得尤为重要。另外,由于地域差异较为明显,各有出路,中国少数民族语言学专业地域性较强,开设的高校相对较少,多在中西部地区,总体上来看,内地学生就业有一定压力,但可通过考博、出国获得进一步发展出路。大部分的毕业生面向中西部的需要。中西部学生的就业一般比较顺畅,毕业生应根据自己的实际情况客观分析就业去向。
2.中国少数民族语言文学就业方向:
我国少数民族的语言文学,现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学,已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今,藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来,联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约,世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。 中国少数民族语言学专业毕业生主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职,或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。、
材料化学
1.材料化学就业前景:
材料化学专业的学生有较强的化学知识,材料设计制备、检测分析知识,能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业。 与化工、化学等专业相比,材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域,材料化学专业的人才也有较强的用武之地。
2.材料化学就业方向:
毕业生主要在光电信息、新材料、新能源、石油化工、工程塑料、高分子材料、生物医药、轻工、食品、装备制造、节能环保和分析检测等领域和行业的企业事业单位从事质量检验、产品开发、生产、技术管理等工作;或在高等院校、科研院所等部门从事新材料研发、管理等工作。
中专
2022-11-05 07:51