河北东方学院虚拟现实技术和护理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?
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更新：2022-11-20 12:18:41解决时间：2022-11-06 00:59
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河北东方学院虚拟现实技术和护理学哪个好？小编通过比较虚拟现实技术和护理学在河北往年的录取分数线，虚拟现实技术就业前景和护理学就业前景，虚拟现实技术专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解虚拟现实技术和护理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。
河北东方学院
河北东方学院
一、虚拟现实技术和护理学录取分数线(河北)
物理类
| 年份 | 虚拟现实技术 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 418 | 419 |
历史类
| 年份 | 虚拟现实技术 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 454 |
理科
| 年份 | 虚拟现实技术 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 449 | 449 |
| 2019 | -- | 415 |
| 2018 | 333(计算机类（包含计算机应用技术、计算机网络技术（物联网）、计算机信息管理、软件技术，云计算技术与应用专业）) | 395 |
| 2017 | 289(计算机类（包含计算机应用技术、计算机网络技术（物联网）、计算机信息管理、软件技术，云计算技术与应用专业）) | 364 |
文科
| 年份 | 虚拟现实技术 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 483 |
| 2019 | -- | 481 |
| 2018 | 296(计算机类（包含计算机应用技术、计算机网络技术（物联网）、计算机信息管理、软件技术、云计算技术与应用专业）) | 460 |
| 2017 | 321(计算机类（包含计算机应用技术、计算机网络技术（物联网）、计算机信息管理、软件技术、云计算技术与应用专业）) | 409 |
二、虚拟现实技术和护理学专业介绍
护理学类
护理学
河北东方学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：培养拥有良好的职业素养、人文情怀和一定的国际化视野，具备系统的护理学及相关的医学、人文社会科学知识，具有较强的临床护理实践能力、人际沟通能力和人文关怀精神，以及一定的教学能力、管理能力、科研创新能力和终身学习能力，能从事临床护理、护理教育、护理管理、社区护理的高素质应用型专业人才。专业就业：主要到各级医疗单位、医学教育和科研单位、综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、卫生防疫、卫生管理等医疗卫生保健机构、医学院校从事临床护理、社区护理、预防保健、健康咨询、护理教育及管理等工作。
计算机类
虚拟现实技术
河北东方学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养学生在虚拟现实及其交互领域的设计、开发和技术实现的能力。既重视学生虚拟现实专业学科的基础知识和技能的学习；也兼顾本专业的工科与科技、艺术、各产业领域相结合，在创意策划、技术研发、信息服务等方面的知识储备；更旨在培养学生将虚拟现实专业知识和技能致用于相关产业、工程领域的应用实践能力。培养具有社会责任感、创新精神、实践能力、综合素质、跨学科的复合应用型人才。专业就业： VR程序员、VR开发工程师、VR交互工程师、VR3D建模师、VR特效师、VR后期制作及相关跨专业、跨行业的VR技术应用。
三、虚拟现实技术和护理学招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 虚拟现实技术（主校区） | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | （3） | 物理必选 |
| 护理学（医学院校区） | 2 | （1） | 不限 | |||||
| 河北 | 虚拟现实技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 139 | ||
| 护理学（身高（cm）要求：男>=165，女>=160） | 200 | |||||||
| 历史类 | 199 | |||||||
| 辽宁 | 虚拟现实技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 护理学 | 6 | |||||||
| 历史类 | 9 | |||||||
| 吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 黑龙江 | 虚拟现实技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 护理学 | 7 | |||||||
| 文科 | 3 | |||||||
| 江苏 | 虚拟现实技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 福建 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2607（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | 2607（L999） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 山东 | 护理学（男生身高不低于165，女生身高不低于160） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 虚拟现实技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 护理学 | 2 | |||||||
| 广东 | 护理学（不招色盲且不招单色识别不全者）（医学院校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （204） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | （202） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 重庆 | 护理学（办学地点：医学院校区。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 护理学（办学地点:医学院校区。） | 历史类 | 1 | ||||||
| 四川 | 虚拟现实技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 护理学（医学院校区）（医学院校区） | 10 | |||||||
| 文科 | 10 | |||||||
| 贵州 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 云南 | 护理学（医学院校区） | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 陕西 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 护理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 文科 | 6 | |||||||
| 宁夏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 新疆 | 虚拟现实技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 护理学（录取条件见院校招生章程） | 1 | |||||||
| 文科 | 3 |
四、各省市最新录取分数线(2021)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 护理学（校本部） | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 473 | 39153 | （1） | 不限 |
| 虚拟现实技术（校本部） | （2） | 物理必选 | ||||||
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 419 | 158594 | ||
| 历史类 | 454 | 67586 | ||||||
| 虚拟现实技术 | 物理类 | 418 | 159311 | |||||
| 辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 430 | 70563 | ||
| 历史类 | 504 | 19954 | ||||||
| 虚拟现实技术 | 物理类 | 411 | 76728 | |||||
| 吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 342 | 50987 | ||
| 文科 | 424 | 13417 | ||||||
| 黑龙江 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 333 | 65779 | ||
| 文科 | 397 | 18210 | ||||||
| 江苏 | 虚拟现实技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 437 | 140920 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 431 | 143752 | ||
| 文科 | 532 | 41762 | ||||||
| 山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 477 | 203800 | ||
| 广东 | 护理学（非定向）（办学地点：校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 474 | 170303 | （203） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 485 | 62683 | （202） | 首选历史，再选化学/生物(2选1) | ||||
| 海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 523 | 25021 | （01） | 不限 |
| 重庆 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 61348 | ||
| 历史类 | 492 | 27590 | ||||||
| 四川 | 护理学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 438 | 169175 | ||
| 护理学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 文科 | 485 | 58346 | |||||
| 贵州 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 384 | 111231 | ||
| 文科 | 486 | 38958 | ||||||
| 陕西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 343 | 122880 | ||
| 文科 | 464 | 24566 | ||||||
| 甘肃 | 护理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 353 | 78024 | ||
| 文科 | 451 | 21067 | ||||||
| 宁夏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 369 | 20559 | ||
| 文科 | 466 | 6767 | ||||||
| 新疆 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 351 | 0 | ||
| 文科 | 365 | |||||||
| 虚拟现实技术 | 理科 | 320 |
五、就业前景
护理学
1.护理学就业前景：
随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间 护理职业一直是地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是紧缺的人才之一。有深厚的专业知识、较高的综合素质，要求实践、动手能力也要好，在就业、发展前景十分广阔。
2.护理学就业方向：
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。例如：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。
随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间 护理职业一直是地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是紧缺的人才之一。有深厚的专业知识、较高的综合素质，要求实践、动手能力也要好，在就业、发展前景十分广阔。
2.护理学就业方向：
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。例如：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。
中专
2022-11-06 00:59
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