本科专业名称高考改革省份非高考改革省份3+3模式3+1+2模式首选科目再选科目经济学不提科目要求历史或物理均可不提科目要求文理兼收物流管理不提科目要求历史或物理均可不提科目要求文理兼收财务管理不提科目要求历史或物理均可不提科目要求文理兼收互联网金融不提科目要求历史或物理均可不提科目要求文理兼收汉语言文学不提科目要求历史或物理均可不提科目要求文理兼收历史学历史
美术学（数字媒体艺术方向，师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业方向培养具有较高的思想道德素质、科学文化素养和审美能力、熟练掌握数字媒体艺术基本理论知识与专业技能，能够在广播影视、新闻出版、文化艺术、教育科研、工艺设计、广告制作、网络传播、数字影像制作等企事业单位和部门运用高科技手段从事数字媒体艺术工作，融合科学思维和艺术思维的复合型专门人才。(二)主要
学前教育（师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业旨在培养具有现代教育理念，具备学前教育的基本理论知识、基本教学和艺术技能，适应各类早期教育、培训、保健、少儿活动中心以及早期教育读物出版机构从事教育教学、培训、研究和管理的复合型人才。(二)主要课程：教育学原理、普通心理学、幼儿教育心理学、学前教育学、儿童发展、中外学前教育史、学前卫生学、学前教育科学研究方
软件工程(天融信班)（网络安全方向，非师范类，四年制本科）(一)专业特色：本专业由国内信息安全领军企业天融信与我院共同建设，培养网络安全行业紧缺人才。其中，核心专业课程的教学由企业派驻优秀的双师型工程师进行授课，学习内容集理论学习、真实环境模拟实验、企业项目实战于一身，让学生在毕业前通过学习和实践以及对口岗位实习，就业时形成天然的优势，为学生实现高质量就业打
小学教育（师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业旨在培养德智体全面发展，适应基础教育改革与发展需要，系统掌握现代教育基础理论和小学教育专业知识，厚基础、宽口径、高素质的小学教育、科研人员、心理健康教育工作者等。(二)主要课程：小学教育学、小学心理学、教育科学研究方法、教育统计学、中外教育史、小学语文教学法、小学数学教学法、中外文学、现代汉语、初等数学研究
计算机科学与技术（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展需要的德、智、体全面发展，系统掌握计算机科学与技术，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有从事计算机研究、开发和应用，富有创新精神的企事业单位的高级专门人才。(二)开设的主要课程：高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数字逻辑、汇编语言、计算机组成
电气工程及其自动化（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业适应社会现代化和经济建设的需要，系统掌握电气工程与控制科学的基础理论、基本知识、基本技能。学生毕业后能够成为从事与电气工程有关的电力拖动控制、电力系统、电力电子技术与计算机技术等领域的工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面高素质的专门技术人才和“能吃苦、能干活、能创业”的应用型人
电子信息工程（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业培养掌握信息的获取、处理、传递及利用等方面的知识，能在信息产业以及其他国民经济部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科高级工程技术人才。(二)主要课程：电路分析、电子技术、电磁场理论、信号与系统、通信原理、数字信号处理、信息论与编码、数据结构、微机原理及应用、计算机网络、传感
英语（师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业主要培养能够从事基础英语教育的教师，兼顾培养能够适应社会经济发展需要的涉外贸易旅游等方面的英语人才。(二)主要课程：基础英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论与方法、英语测试理论与方法等。(三)授予学位
历史学（师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业主要培养具备历史学基本理论和基础知识，忠于人民教育事业，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，具备从事教育和历史教学工作能力的基础教育师资人才。(二)主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、历史教学论、中国思想史、中国社会生活史、中国经济史、中国史学史、版本目录学、西方文化史、
数学与应用数学（师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业是以数学科学及应用为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力、受到严格的教师职业技能培训、接受科学研究的初步训练并能够应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题、掌握现代教育理论与技术的高级专业人才。(二)主要课程：数学分析、代数学、几何学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、
商务英语（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业为适应社会主义市场经济需要，培养德智体全面发展、有良好的政治素质和道德修养、具有熟练的英语听说读写译基本技能、掌握商务理论与实务、知识结构全面、英语与商务理论基础扎实，毕业后能从事涉外商务、英语教学和翻译等工作的应用型专门人才。(二)主要课程：基础英语、高级英语、商务英语阅读、商务英语应用文写作、商务函电
互联网金融（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业的培养目标是适应社会主义现代化建设需要，面向鄂东南地区经济、社会发展，培养掌握雄厚的信息科学、金融学知识，掌握互联网金融基本理论，能够熟悉互联网金融行业的业务流程和实践，及与业务密切相关的风险管理与控制、产品设计与创新的知识和技巧，能在行业内从事风险控制、产品分析与设计等相关工作，具备较强的团队精神、责
物流管理（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的应用型人才。(二)主要课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物
汉语言文学（师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的人文素养和教师业务素质，具备从事本专业的教学能力和科研能力，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。(二)主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语史（文字、声韵、训诂学）、中外语言学史、普通逻辑、中国
财务管理（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展需要的、熟悉国家财务、金融管理的方针、政策和法规，掌握财务与金融管理的定性与定量分析方法，具有筹资、投资分析和财务控制能力、较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力、信息获取能力和创新能力，能够胜任金融机构、企事业单位和政府部门的财务管理实际工作的财务管理学科
经济学（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础、熟悉现代西方经济学理论、比较熟练地掌握现代经济分析方法、知识面较宽、能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。(二)主要课程：政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计
音乐学（非师范类，四年制本科）(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，符合社会发展需要，具有学科基础知识、音乐教育基础理论知识、扎实的专业技能与职业技能，具有较强学习能力、实践能力和创新能力，有较强的可塑性，能够在各种机构进行音乐研究、管理、教育和开展音乐活动的应用型人才。(二)主要课程：乐理、视唱练耳、和声、曲式、复调、中国传统音乐概论、中国音乐
工业机器人技术（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：本专业培养熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、
人工智能技术应用（无人驾驶方向）（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：本专业培养具有扎实的基础理论知识和专业技能，具备无人驾驶电子产品组装、调试、维修、保养，以及无人驾驶平台的操纵运营、技术支持的能力，具备单片机与嵌入式系统基础开发的拓展能力，能从事无人驾驶平台的运营和维护、电子产品的装配、调试和维修，单片机与嵌入式系统电子产品设计及开发等岗位，适应国家信
人工智能技术应用（智能网联方向）（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：面向智能网联汽车前沿方向上的产业及社会人才需求，培养掌握汽车智能电子产品组装、调试、检修技能，能够胜任汽车智能电子产品装配、调试和维修，按照现代高等职业教育理念,构建专业人才培养模式;紧跟行业发展趋势，积极响应《中国制造2025》和《中国智能网联汽车技术发展路线图》,面向未来培养适应国家
信息安全技术应用（天融信班）（非师范类，三年制专科）(1)专业特色：本专业由国内信息安全领军企业天融信与我院共同建设，培养信息安全行业紧缺人才。其中，核心专业课程的教学由企业派驻优秀的双师型工程师进行授课，学习内容集理论学习、真实环境模拟实验、企业项目实战于一身，让学生在毕业前通过学习和实践以及对口岗位实习，就业时形成天然的优势，为学生实现高质量就业打下坚实
婴幼儿托育服务与管理(原幼儿发展与健康管理专业)（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师和学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。(2)主要课程：学前教育心理学、声乐基础、幼儿健康管理学、营养卫生学、幼儿舞蹈、钢琴基础、人力资源管理、演讲与口才（选修）、职业素质培养、教学板书设计、钢琴实
计算机应用技术（5G软件开发方向）（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：培养第五代移动通信软件项目的开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能，掌握主流软件开发技术，具备软件开发、软件测试等能力。面向信息服务、软件技术服务行业，能够从事软件编码、Web前端开发、软件测试、软件技术支持、软件销售等工作的高素质技术技能人才。(2)主要课程：网页设计与制作、Jav
计算机应用技术（大数据技术与应用方向）（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，具有良好的计算机基础，掌握大数据基本理论、方法与技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储、大数据应用开发岗位的，有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。(2
电子商务（阿里巴巴跨境电商方向）（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：在培养具有基础设计和网页设计能力，掌握国际商贸理论和实务基础，熟悉通行的国际法规、国际惯例以及中国外贸政策法规，跨境电子商务相关知识，具备跨境电子商务的应用能力和跨境电子商务业务处理能力，能较熟练地开展跨境商贸活动的高级应用型人才。(2)主要课程：电子商务概论、Photoshop应用解析
应用英语（对外贸易管理方向）（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：培养具有较强英语语言能力、掌握英语语言文学文化等基础理论、具备良好的思想道德、人文素养和职业素养、具有国际视野和跨文化交流与合作能力，较强的逻辑思维能力和信息加工能力、具备在新闻、外事、经贸、教育、文化、旅游等部门从事相关工作的能力。了解国际商务等相关应用方向的基本规则，具备较强实际工作能力
应用英语（英语教育方向）（非师范类，三年制专科）(1)培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有较扎实的教师职业基本技能和幼儿园工作实际能力，能够适应社会发展和学前教育改革的学前教育师资和学前教育机构教育教学管理人才，早期教育机构（早教机构）培养适合早教的师资人才。(2)主要课程：英语基础，教育心理学，英语语法，形体基础，英语声乐，英语阅读，教育
