贵州省建设学校2015年招生专业介绍建筑工程施工培养目标：为建筑施工企业培养初级施工技术人员。主要课程设置：建筑工程基础（上）、建筑工程基础（下）、CAD、建筑法规、建筑实训(砌筑)、建筑工程测量、主体结构施工、装饰工程施工、地基与基础施工、防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工质量验收、建筑施工组织、建筑施工项目管理、实训(钢筋翻样)。对应职业（岗
黔招考普〔2014〕36号省招生考试院关于做好2015年普通高等学校招生考试报名工作的通知各市（州）、县（市、区、特区）招生考试机构：2015年我省普通高等学校招生全国统一考试、体育、艺术类专业考试和英语听力考试报名将于2014年12月1日至15日进行。为了确保报名工作顺利进行，现将有关事项通知如下：报考条件（一）符合下列条件的我省公民，可以申请参加普通高等
学校简介贵州省建设学校创办于1979年，是贵州省教育厅直属的公办中等职业学校，已为国家培养了数万名建筑、材料、机电、装饰、信息、管理等行业及相关领域的专门人才。学校秉持“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，多年来毕业生一直供不应求，深受用人单位欢迎。我校是“全国职业教育先进单位”、“国家技能鉴定第十二站”、“中等职业教育德育工作实验基地”，由我校领办的
为进一步深化职业教育改革，培养服务于地方经济发展的高素质职业技术技能型人才，根据国务院、省教育厅有关文件精神和贵州省招生考试院关于做好2015年高职（专科）院校自主招生工作的的有关规定，学院2015年面向省内进行自主招生，特制定贵州建设职业技术学院自主招生章程。学院概况贵州建设职业技术学院是国家教育部备案、贵州省人民政府批准，具有高等学历教育招生资格的公办高
学院概况贵州省建设职业技术学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等职业教育为辅，同时举办非学历教育。学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架，并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系，较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。毕业生深受
各部门、高职分院、各分校：根据《省招生考试院关于做好2015年普通高等学校招生考试报名工作的通知》和《省招生考试院关于做好2015年高职（专科）院校招生工作的通知》的有关规定和要求，结合我院的实际情况，经学院同意，现将2015年“中职推优”和“自主选拔”招生的有关事项通知如下:中职推优：（一）、推优学生条件：符合下列条件的我省公民，可以申请报名：1、参加20
黔教职成发〔2013〕193号各市（州）、县（市、区、特区）教育局、省属中等职业学校：为深入贯彻落实国家关于加快职业教育发展的战略部署，全面完成省人民政府2013年教育“9+3”计划中职招生任务，推进我省中等职业教育快速健康发展，现就做好2013年全省中等职业学校招生工作提出如下意见：加强领导，明确责任中等职业教育是教育事业的重要组成部分，承担着为我省经济发
学院概况贵州省建设职业技术学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等职业教育为辅，同时举办非学历教育。学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架，并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系，较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。毕业生深受
学院概况贵州省建设职业技术学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等职业教育为辅，同时举办非学历教育。学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架，并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系，较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。毕业生深受
为进一步深化职业教育改革，培养服务于地方经济发展的高素质职业技术技能型人才，根据国务院、省教育厅有关文件精神和贵州省招生考试院关于做好2015年高职（专科）院校自主招生工作的的有关规定，学院2015年面向省内进行自主招生，特制定贵州建设职业技术学院自主招生章程。学院概况贵州建设职业技术学院是国家教育部备案、贵州省人民政府批准，具有高等学历教育招生资格的公办高
黔府发[2013]1号各市、自治州人民政府，各县（市、区、特区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：我省“两基”工作于2009年通过了国家督导评估验收，基本解决了义务教育阶段适龄儿童“有学上”的问题。但由于基础薄弱、欠账较多等多方面原因，全省义务教育仍然处于低水平、不稳固、易反复阶段，突出表现在一些地方的义务教育阶段学生辍学率大幅反弹。同时，随着我省工业化、
为贯彻落实《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》(黔府发〔2013〕1号)，巩固提高9年义务教育，实行3年免费中等职业教育，经省人民政府同意，省政府办公厅近日印发《贵州省教育“9+3”计划实施方案》，要求各市、自治州人民政府，贵安新区管委会，各县(市、区、特区)人民政府，省政府各部门、各直属机构认真贯彻执行。 工作目标 方案提出，我省教育“9
学院概况贵州省建设职业技术学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等职业教育为辅，同时举办非学历教育。学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架，并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系，较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。毕业生深受
学院概况贵州省建设职业技术学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等职业教育为辅，同时举办非学历教育。学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训，治学严谨，搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架，并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系，较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。毕业生深受
为贯彻落实《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》(黔府发〔2013〕1号)，巩固提高9年义务教育，实行3年免费中等职业教育，经省人民政府同意，省政府办公厅近日印发《贵州省教育“9+3”计划实施方案》，要求各市、自治州人民政府，贵安新区管委会，各县(市、区、特区)人民政府，省政府各部门、各直属机构认真贯彻执行。 工作目标 方案提出，我省教育“9
黔招考普〔2014〕36号省招生考试院关于做好2015年普通高等学校招生考试报名工作的通知各市（州）、县（市、区、特区）招生考试机构：2015年我省普通高等学校招生全国统一考试、体育、艺术类专业考试和英语听力考试报名将于2014年12月1日至15日进行。为了确保报名工作顺利进行，现将有关事项通知如下：报考条件（一）符合下列条件的我省公民，可以申请参加普通高等
建筑工程施工专业类：土木水利类专业代码：040100基本学制：3～4年培养目标：为建筑施工企业培养初级施工技术人员。专业能力：实施专业技能培养与职业标准对接；较强的建筑识图能力；现场施工操作能力和管理现场材料能力；学生可考取施工员、预算员、资料员、安全员、测量员等岗位职业资格证书。非专业能力：具有沟通能力、团队合作能力、自我学习能力、心理调适能力、创新能力及
学校简介贵州省建设学校系国家办学，于1979年经省人民政府批准建校，是我省唯一一所以建筑为龙头、建材为特色，覆盖相关专业的中等职业技术学校，隶属省教育厅直接管理。学校现设有南、北、西三个校区，占地面积近300亩，现有在校生8000余人，98%的学生在校住宿。学生宿舍设有专职管理人员和值班人员，周一至周六对学生实行规范化管理。我校是“全国职业教育先进单位”、“
为进一步提高贫困人口素质，增加贫困人口收入，加快扶贫开发和贫困地区社会主义新农村建设、构建和谐社会的步伐，国务院扶贫开发领导小组办公室决定在贫困地区实施“雨露计划”。“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以中职（中技）学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段，以促成转移就业、自主创业
专业类别专业名称专业（技能）方向对应职业（岗位）职业资格证书举例继续学习专业举例建筑设备与材料建筑设备安装供热系统的安装与调试建筑水电设备的维护建筑水电安装计量与计价施工员质量员造价员（安装)6-23-10-02电气设备安装工6-23-10-03管工6-07-06-05维修电工施工员质量员造价员（安装)电气设备安装工管工维修电工高职：建筑设备???工程技术?
中职教育形势招生指导思想改革与工作任务１.近几年中等职业教育形势如何？为什么选择中职教育？党中央、国务院和省委、省政府高度重视职业教育特别是中等职业教育，把发展职业教育放在经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点位置，出台了一系列推进职业教育发展的重大政策。国家和社会对人才的需求是多样化、多层次的，国家的发展不仅需要一大批科学家、工程师和管理人才，更需要数
