学历教育和职业教育是方向上的差别而不是层次上的差别。从目前来看，学历教育偏重于知识的系统性、理论性，讲求方法论；而职业教育则重于对于岗位就业能力的训练，讲求适用性。学历教育目前的毕业生就业能力不足的问题，是我国长期的教育体制弊端所造成的，教材老化、市场应变能力不足、师资水平等等，均是影响学历教育的重要因素，而职业教育往往能及时在教材、师资等方面反应企业的当时
数控与模具专业前景90年代以来，中国模具工业一直以每年15%左右的增长速度快速发展，模具工业已经成为我国工业发展的基础。根据国际生产技术协会的预测，21世纪机械制造零件粗加工的75%和精加工的50%都要通过模具来完成，其中汽车、电器、通信、石化和建筑、航天、兵器等行业为突出。模具作为一种高附加值的技术密集产品，它的技术水平已经成为衡量一个国家制造业水平的一个
课程简介：主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业后就业方向为各级各类医院、医药院校、
