主页 广东生态工程职业学院

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  • 更新日期: 2023-03-15 13:58
  • 学校类型: 公办学校 国家级重点中专学校
  • 教学领域: --
  • 电话:
  • 网址: www.gdsty.cn/
  • 学校地址: 广州市天河区广汕一路297号

广东生态工程职业学院学校简介

广东生态工程职业学院是经广东省人民政府批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等职业学院,其前身是创办于1953年的首批国家级重点中专—广东省林业职业技术学校。

学院现有教职员工500人,其中专任教师416人,博士45人,硕士153人,副高以上职称110人。学院下设生态工程系、风景园林系、马克思主义学院等8个教学单位,现已开设林业技术等32个专业,2020年9月在校生近7000人。2019届毕业生初次就业率达98.23%。学院依托广东林业职业教育集团等,拓展了10多个协同育人平台,建设了省级、校级实训中心和园林制图实训室等30多个。占地68亩的多功能综合实训中心完成建设,可同时满足1000多人开展实习实训教学,将打造成具有显着生态特色的国际交流平台。占地1500余亩的粤西林果教学实训基地正在紧锣密鼓地建设中,建成后可为学院30个专业、约12000名学生提供实习实训机会,成为农林类职业院校的产教融合典范。新建教学楼已顺利完标并开始建设,建成后可同时容纳5000名师生开展教学活动。

 学院办学以来,始终与国家发展和民族振兴同频共振、同向同行,始终坚持社会主义办学方向,紧紧围绕立德树人这一根本任务,立足林业生态特色,不断强化内涵建设,凝心聚力,攻坚克难,办学实力和核心竞争力显著增强,人才培养质量稳步提高,科学研究成果日趋丰硕,社会声誉持续提高,文化传承创新扎实推进,国际交流合作逐步拓展,取得了可喜可贺的成绩。

 风起扬帆时,能者立潮头。目前,学院正乘势而上,紧密结合国家发展战略,依托粤港澳大湾区地理优势,发挥生态、园林等行业的传统优势,对接绿色产业,打造生态品牌,加大创新步伐,壮大办学规模,走特色发展之路,行办学之策,全力打造南粤绿色摇篮。



广东生态工程职业学院招生专业

林业技术、林业信息技术与管理、自然保护区建设与管理(动植物保护方向--与仲恺三二分段培养)、农业生物技术、森林资源保护、环境监测与控制技术、园林技术、园林工程技术、风景园林设计、工程造价(园林工程造价方向)、广告设计与制作、环境艺术设计、服装与服饰设计、产品艺术设计、休闲农业(规划与产品研发)、园艺技术(花卉艺术)、茶艺与茶叶营捎(茶叶品鉴与质量控制)、食品营养与检测、会计、审计、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、森林生态旅游(自然教育方向]、文秘、酒店管理、研学旅行管理与服务、计算机应用技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、机电一体化技术、人工智能技术服务



广东生态工程职业学院办学成果

学院重视学生技能培养,聚焦职业能力提升。实施“以赛促学、以赛促教、以赛促改”技能培养激励机制,鼓励师生参加各类技能竞赛,获奖项目屡创历史新高。推行和实施“双证书”制度,已建立起覆盖林业、园林等行业的技能鉴定考试站点。课程教学通过引进企业工作任务、生产项目、典型新技术、职业技能大赛项目、大学生创新创业项目、职业技能培训与鉴定项目,以出产品或其他实践教学成果形式的技能包,来突出课程的前瞻性、职业性、创新性、性、实践性,不断提升学生综合职业能力。与120多个企事业单位共建校外实习基地,每年向社会输送实用性技能人才2000多人,毕业生以其适应性好、动手能力强、综合素质高而受到用人单位广泛欢迎。

学院积极营造育人氛围,生态文化逐步形成。学校注重将“生态”元素融入丰富多彩的校园文体活动中,拥有近50个社团组织及协会,常年举办音乐、书法、绘画、摄影、舞蹈、插花、社交礼仪等第二课堂活动。65载风雨兼程,几代教育者坚持不懈,形成并传承了“团结、勤奋、敬业、创新”的良好校风,塑造了追求“高教学质量、高服务质量、高人才培养质量”的质量文化观,营造了“以生为本、因材施教、人人成才”的文化氛围,形成了“自律为主、创新出彩”的质量文化雏形和“校园文化+专业文化+企业文化+质量文化+双创文化”五层对接的文化育人体系。 



广东生态工程职业学院收费标准

学费、住宿费按广东省物价管理部门批准实施的标准执行。参见各省专业目录。文科类、理科类专业学费5130-6410元/生?年;美术类专业学费 10000元/生?年;南区住宿费:700元/生?年,北区住宿费:900-1200元/生?年。



广东生态工程职业学院资助学生政策

国家助学贷款、奖学金、助学金等助学措施按照教育部、广东省教育厅和本校相关规定执行。设立优秀学生奖学金制度,奖学金分:一等奖(2000元)、二等奖(800元)、三等奖(300元)。设立扶贫助学基金,扶助学习努力、家庭经济困难学生,同时提供勤工助学岗位,帮助贫困学生完成学业。 

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