2009年专业设置
郑州市科技中等专业学校2009年专业具体情况
专 业 名 称 | 专业 代码 | 学制 | 学历 | 学费 （年） | 住宿费 （年） | 书本费 （年） | 招生人数 | 培 养 目 标 | 主 要 课 程 |
计算机应用
| 071103 | 三年 | 中专 | 1800 | 300 | 200 | 100 | 掌握计算机中级操作员所必需的文化基础知识和专业基础知识，熟练掌握办公自动化和网络知识、以及微型计算机系统的维护，对口升学。 | 中英文文字处理、BISIC语言、计算机组装与维修、WINDOWS操作系统、OFFICE、办公自动化、电子商务基础、数据库、计算机网络、平面设计、网页制作、普通话、市场营销、公关礼仪 及高考必需的文化课。 |
2+1 | 中专 | 1800 | 300 | 200 | 200 | 掌握计算机中级操作员所必需的文化基础知识和专业基础知识，熟练掌握办公自动化和网络知识、以及微型计算机系统的维护。 | 中英文文字处理、BISIC语言、计算机组装与维修、WINDOWS操作系统、OFFICE、办公自动化、电子商务基础、数据库、计算机网络、平面设计、网页制作、普通话、市场营销、公关礼仪 | ||
音乐教育 | 130506 | 三年 | 中专 | 2100 | 300 | 200 | 50 | 掌握相应的专业知识，对口升学 | 声乐、乐理、视唱、练耳、钢琴基础、音乐欣赏、计算机应用、文化课 |
美术教育 | 130405 | 三年 | 中专 | 2100 | 300 | 200 | 50 | 掌握相应的专业知识，对口升学 | 素描、色彩、图案、速写、工艺美术基础、计算机应用、文化课 |
家政与社区服务 （幼教方向） | 122004 | 2+1 | 中专 | 1700 | 300 | 200 | 50 | 掌握从事幼儿教育工作所必须的文化基础知识、专业基础知识和技能，具有独立办园能力。 | 幼儿教育学、心理学、卫生学、各科教学法、乐理、视唱、声乐、琴法、素描、色彩、国画、图案、应用手工、舞蹈、普通话、市场营销、公关礼仪、计算机应用及文化基础课 |
计算机网络技术 | 071307 | 2+1 | 中专 | 1800 | 300 | 200 | 40 | 掌握数据通信及各类网络的基本知识和技术，并掌握网络应用、维修和管理技术的计算机网络和通信方面的技术应用型人才。 | 计算机组装与维护、计算机电路基础、计算机组成原理、数据通信原理、计算机网络技术、计算机系统安全、计算机网络事务 |
模具设计与制造 | 051212 | 2+1 | 中专 | 1900 | 300 | 200 | 50 | 了解模具设计基本理论，熟悉模具制造工艺，掌握模具加工设备的操作、管理与故障排除等技能的中级技术应用型人才。 | 机械制图、机械设计与制造基础，电工、电子技术，模具制造工艺，数控编程与操作，模具加工技能实习等。 |
塑料成型 | 055113 | 2+1 | 中专 | 1900 | 300 | 200 | 50 | 掌握材料成型理论、塑料成型工艺、塑料模具的拆装及使用、塑料成型加工设备的操作、管理与维护等技能的中级技术应用型人才。 | 高分子材料性能、材料成型技术基础，塑料成型工艺，塑料成型设备，塑料模具结构及应用，塑料成型加工生产实习等。 |
通信运营管理 | 070808 | 2+1 | 中专 | 1900 | 300 | 200 | 100 | 能够独立承担维修工作，具备解决疑难故障的问题，可达到专业的技术人才的专业技能。对各种手机故障进行分析、检测、判断、修复。熟练利用电脑对手机进行软件更新、下载、解锁、数据传输。对中国移动、联通综合业务及通信营销业务全面学习掌握 | 计算机基础、电子技术、手机维修理论、新款手机电路图、电脑操作手机软件、手机维修仪器仪表使用、手机维修实操、市场营销 |
数控技术应用 | 051109 | 2+1 | 中专 | 1900 | 300 | 200 | 50 | 常用检测仪器及工具的原理及使用，金属材料的冷热处理、各种刀具的磨制、车工工艺、CAD、CAM的软件使用，自动编程及手工编程的方法。数控加工中心编程等技术。 | 机械制图的基础知识，正投影的原理及基本视图、立体表面交线、组合体视图，机械制图、公差配合及测量基础及文化课等。 |
焊接技术 | 052210 | 2+1 | 中专 | 1900 | 300 | 200 | 50 | 掌握电工、气焊，气割、氩弧焊、二氧化碳保护焊、埋弧焊等离子切割、金属鉴别、冷热处理、机械制图、钳工工艺等技术。 | 电工基础知识、焊接工艺、机械制图、操作原理及文化课 |
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
