2015年江苏省金坛中等专业学校计算机应用(单招班)

2015-05-12 21:55  江苏省金坛中等专业学校 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、专业主干课程
  • 三、实践项目
  • 四、必须获取的证书
  • 五、毕业去向
  • 1.综合课程班优秀学生可参加对口单招高考升入高等院校进行深造
  • 2.在社会和企事业单位计算机机房及办公室计算机岗位
  • 3.从事计算机设备、计算机网络管理、维护、计算机操作
  • 4.计算机组装与维护及电脑公司计算机相关产品销售工作

 2015年江苏省金坛中等专业学校计算机应用(单招班)

一、培养目标
具有较强的实践操作能力。从事计算机设备、计算机信息管理和计算机操作及计算机组装与维护、测试和计算机产品销售工作中的中级技术人才。
二、专业主干课程
电工、电子技术基础、办公软件、计算机原理、C语言程序设计、计算机网络基础、计算机组装与维护、网页制作、Photoshop等。
三、实践项目
汉字录入、Office办公软件、Photoshop图像处理、Dreamweaver网页制作、计算机组装与维护、C语言程序设计。
四、必须获取的证书
计算机操作工(中级)。
五、毕业去向
1.综合课程班优秀学生可参加对口单招高考升入高等院校进行深造。
2.在社会和企事业单位计算机机房及办公室计算机岗位。
3.从事计算机设备、计算机网络管理、维护、计算机操作。
4.计算机组装与维护及电脑公司计算机相关产品销售工作。
原标题:2015年江苏省金坛中等专业学校计算机应用(单招班)

2015年江苏省金坛中等专业学校计算机应用(单招班)

培养目标具有较强的实践操作能力。从事计算机设备、计算机信息管理和计算机操作及计算机组装与维护、测试和计算机产品销售工作中的中级技术人才。专业主干课程电工、电子技术基础、办公软件、计算机原理、C语言程序设计、计算机网络基础、计算机组装与维护、网页制作、Photoshop等。实践项目汉字录入、Office办公软件、Photoshop图像处理、Dreamweave

2015年江苏省金坛中等专业学校电子技术应用(单招班)

培养目标培养德、智、体全面发展,牢固掌握必需的文化基础知识和电子技术应用专业知识,能从事电子类产品及设备的安装、调试、运行、维护、检修等实际工作的中等技术人才。专业主干课程电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、音频与视频接收机、通讯技术、单片机原理与应用、电子工程制图、电子产品结构工艺。实践项目电工与电子技术实习、电子产品检验实习、电子整机装配与维修实习、

2022年江苏省漂阳中等专业学校计算机应用专业

计算机应用对口单招(3年制)培养目标:落实立德树人根本任务,注重学生德智体美劳全面发展,培养具有良好的职业品质和劳动素养,掌握计算机应用专业对应职业岗位必备的知识与技能,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和创新型技能人才。主要专业课程:计算机网络、计算机原理、组装维修、C语言程序设计、网页制作、OFFICE、INTERNET应用、多媒体技术、图像处

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计算机平面设计中专(3年制)培养目标:落实立德树人根本任务,注重学生德智体美劳全面发展,培养具有良好的职业品质和劳动素养,掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能的高素质劳动者和创新型技能人才。主要专业课程:设计色彩、设计素描、图形图像处理、矢量软件、图形创意、3DMAX、计算机应用基础、计算机网络技术、Premiere、摄影摄像基础等。职业资格证

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2022年江苏省漂阳中等专业学校数字媒体技术应用专业

数字媒体技术应用中专(3年制)培养目标:落实立德树人注重根本任务,学生德智体美劳全面发展,培养具有良好的职业品质和劳动素养,掌握数字媒体技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能的高素质劳动者和创新型技能人才。主要专业课程:设计色彩、设计素描、图形图像处理、矢量软件、图形创意、计算机应用基础、Maya动画、摄影摄像基础、影视后期、虚拟现实技术应用基础等。职业资

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机电技术应用中专(3年制)培养目标:培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好文化修养和职业道德,掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,在生产、服务、管理一线工作的技术技能人才。主要专业课程:机械制图、

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数控技术应用中专(3年制)培养目标:培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握数控技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事数控设备的操作与编程,产品质量的检验,数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作,具备职业生涯发展和终身学习的能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者

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