2016年北京市商业学校3+2中高职衔接试点专业招生

2016年北京市商业学校3+2中高职衔接试点专业招生

为“构建适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、中高职教育协调发展的现代职业教育体系”的需求，2016年继续“3+2”中高职教育衔接办学改革试点；商校是“3+2”中高职衔接办学试点学校，有8个试点专业。办学模式：即被“3+2”专业录取后，学生前3年纳入中职学校学籍管理，完成三年中职课程，发中职毕业证书；通过高职院校转段考试的学生，后2年纳入高职学院学籍管理，

2014年北京市商业学校3+2中高职衔接试点专业招生

根据北京市教委关于“开展中高等职业教育衔接办学工作试点”的文件精神，满足广大考生接受职业教育及个人成长发展与终身学习的需求，北京市商业学校在2014年中考招生中，继续实行“3+2中高职衔接改革试点专业”招生。即学生在完成3年中等职业教育的基础上，通过相应高等职业院校组织的“转段”考试，即可进入相应高等职业院校学习，再接受为期2年的高等职业教育；毕业后取得中等

2015年北京市商业学校3+2中高职衔接试点专业招生

根据北京市教委、北京教育考试院相关文件精神，满足广大考生接受职业教育及个人成长发展与终身学习的需求，2015年学校“3+2中高职衔接”专业继续招生，专业比14年增加2个。学生完成3年中专学习，通过“转段”考试，可进入对接的高等职业院校学习2年；毕业后可取得中、高等职业教育学历证书及相关职业等级(资格)证书。招生范围：招收中考学生(含京籍和符合条件的进城务工人

2017年北京市商业学校3+2中高职衔接试点专业招生

为“构建适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、中高职教育协调发展的现代职业教育体系”的需求，2017年继续“3+2”中高职教育衔接办学改革试点；商校是“3+2”中高职衔接办学试点学校，有11个试点专业。办学模式：即被“3+2”专业录取后，学生前3年纳入中职学校学籍管理，完成三年中职课程，发中职毕业证书；通过高职院校转段考试的学生，后2年纳入高职学院学籍管理

2012年北京市商业学校3+2中高职衔接试点班招生

北京市商业学校3+2中高职衔接试点班招生根据北京市教委关于“开展中高等职业教育衔接办学工作试点”的文件精神，满足广大考生接受职业教育及个人成长发展和终身学习的需求，北京市商业学校在2012年中考招生中，新增“3+2中高职衔接试点班”。即学生在完成3年中等职业教育的基础上，再接受为期2年的高等职业教育；毕业后取得相应中等和高等职业教育学历证书及相关职业等级(资

2018年北京市商业学校“3+2”中高职衔接项目专业介绍

“3+2”中高职衔接项目现设有会计、金融事务、商务助理、航空物流服务与管理、城市轨道交通运营管理、市场营销、汽车运用与维修、互联网IT服务、电子商务、珠宝玉石加工与营销、眼视光与配镜、学前教育12个专业。1会计学习会计哪家棒商校品牌超级亮◆专业特色：办学38年，全国品牌专业。注重法规、核算管理、投资理财、财务共享等技能知识的培养。◆就业岗位：从事出纳、会计信

2019年北京市商业学校“3+2”中高职衔接各专业介绍

2019年北京市商业学校“3+2”中高职衔接的专业有会计、金融事务、商务助理、航空物流服务与管理、城市轨道交通运营管理、汽车服务与管理、汽车运用与维修（新能源技术方向）、互联网IT服务、电子商务、珠宝玉石加工与营销、眼视光与配镜、学前教育共12个专业。1.会计3+2与北京财贸职业学院对接“3+2”毕业后可续读本科或就业学习会计哪家棒商校品牌超级亮◆专业特色：

2019年北京市商业学校“3+2”中高职衔接项目招生计划

办学模式：学生前3年纳入中职学校学籍管理，完成三年中职课程，发中职毕业证书；通过高职院校转段考试，后2年纳入高职学院学籍管理，毕业时获得高职(大专)毕业证书；高职毕业后可续读本科，也可由学院推荐就业。报考录取：京籍中考学生（含符合条件随迁子女）均可参加提前招生录取或统一招生录取。招生专业：窗体顶端会计、金融事务、商务助理、航空物流服务与管理、城市轨道交通运营

北京市商业学校“3+2”中高职衔接各专业介绍

“3+2”中高职衔接各专业介绍2019年北京市商业学校“3+2”中高职衔接的专业有会计、金融事务、商务助理、航空物流服务与管理、城市轨道交通运营管理、汽车服务与管理、汽车运用与维修（新能源技术方向）、互联网IT服务、电子商务、珠宝玉石加工与营销、眼视光与配镜、学前教育共12个专业。1.会计3+2与北京财贸职业学院对接“3+2”毕业后可续读本科或就业学习会计哪

2016年北京市教育委员会关于公布“3+2”中高职衔接办学改革试点项目的通知

京教职成〔2015〕2号北京市教育委员会关于公布2015年“3+2”中高职衔接办学改革试点项目的通知各区县教委，各有关职业院校：为确保“3+2”中高职衔接办学改革试验工作可持续发展，保持中高职衔接教学过程的系统性、完整性和连贯性，我委组织开展了对近三年来“3+2”中高职衔接办学改革试验项目专项验收检查，并对2015年新申报试验项目进行了论证评议。经专家小组集