2018年江苏省涟水中等专业学校对口高考问答

2018年江苏省涟水中等专业学校对口高考问答

请问什么是对口高考（对口单招）？对口高考又称对口单招，它全称是江苏省普通高校对口单独招生考试，是国家将普通高校招生计划的一部分拿出来专门招收职业学校毕业生，满足职业学校学生的升学需求。请问通过对口高考考上大学的学生与普通高中考上大学的学生有区别吗？没有区别，对口高考与普通高考相比有五同。即同院校、同系部、同专业、同文凭、同待遇，换句话说两者在入学性质、交费标

2016年江苏省涟水中等专业学校对口高考问答

请问什么是对口高考（对口单招）？对口高考又称对口单招，它全称是江苏省普通高校对口单独招生考试，是国家将普通高校招生计划的一部分拿出来专门招收职业学校毕业生，满足职业学校学生的升学需求。请问通过对口高考考上大学的学生与普通高中考上大学的学生有区别吗？没有区别，对口高考与普通高考相比有五同。即同院校、同系部、同专业、同文凭、同待遇，换句话说两者在入学性质、交费标

2019年江苏省涟水中等专业学校对口高考问答

江苏省涟水中等专业学校对口高考问答请问什么是对口高考（对口单招）？对口高考又称对口单招，全称是江苏省普通高校对口单独招生考试。由国家将普通高校招生计划的一部分拿出来专门招收职业学校毕业生，以满足职业学校学生的升学需求。请问通过对口高考考上大学的学生与普通高中考上大学的学生有区别吗？没有区别，对口高考与普通高考相比有五同，即同院校、同系部、同专业、同文凭、同待

2018年江苏省涟水中等专业学校报名须知

1.招生对象应、往届初中毕业生2.报名方法毕业生持本人录取通知书及身份证原件或户口本来校缴费报到3.报名时间2018年6月30日至7月31日4.咨询电话或QQ群或0517-，QQ：5.招生代码：70223+3（机电技术应用）代码：3003合作院校：江苏农牧科技职业学院3+3（计算机应用）代码：3004合作院校：江阴职业技术学院3+3（服装设计与工艺）代码：3

2022年江苏省中职职教高考报名工作问答

1.面向中职学生的“职教高考”与原“对口单招”考试有什么不同？答：中职职教高考是普通高校招生的组成部分，总体保持原面向中职毕业生的“对口单招”模式不变。主要改进的内容是，将中职学考作为职教高考的有机组成部分，专业基本技能成绩逐步采用中职学考基本技能成绩，促进中职技能教学水平提升。2.中职职教高考的报名对象是哪些？答：凡具有本省户籍或取得本省学籍且符合普通高校

2022年江苏省漂阳中等专业学校电子商务专业

电子商务中专（3年制）培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握现代媒体技术，熟悉电子商务实务运作，系统地接受电子商务及移动商务技术与运营的基本训练，熟悉电商发展新趋势，能够从事电子商务创业及运作、商务网站维护、网络推广、客服管理等技术应用型人才。主要专业课程：电子商务实务、商品知识、网

2022年江苏省漂阳中等专业学校会计事务专业

会计事务中专（3年制）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，掌握会计帐务处理、会计电算化操作、票据快速录入和珠算等技能，胜任各类企事业单位财务、银行和证券等金融服务、税务服务、理财业务等岗位的专业人才。主要专业课程：基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、会计基本技能、会计实务、会计电算化等。职业资格证书：会

2022年江苏省漂阳中等专业学校市场营销专业

市场营销对口单招（3年制）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，掌握市场营销、商务策划、电子商务基础等知识和技能，能从事商品经营、营销策划、广告策划、网络营销、电子商务、物流管理等职业岗位，能胜任企事业单位生产、经营、服务一线工作的人才。主要专业课程：市场营销学、营销策划、电子商务、会计学、经济法、国际贸易、

2022年江苏省漂阳中等专业学校计算机应用专业

计算机应用对口单招（3年制）培养目标：落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握计算机应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和创新型技能人才。主要专业课程：计算机网络、计算机原理、组装维修、C语言程序设计、网页制作、OFFICE、INTERNET应用、多媒体技术、图像处

2022年江苏省漂阳中等专业学校工程造价专业

工程造价大专（5年一贯制）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握工程造价专业的基础理论和专业知识，能在施工、建设、招标代理、造价咨询等企事业单位一线岗位从事技术或管理工作，成为满足建设造价咨询行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。主要专业课程