无人机应用技术
一、培养目标
本专业主要面向河南省、湖北省及珠江三角洲、长江三角洲区域，服务无人机整机和关键零部件制造行业及飞控操作行业，培养拥护党的基本路线，与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，牢固掌握无人机系统结构和工作原理、无人机操控技术等基础理论与专业知识，具备无人机生产、安装、调试、维护维修、航拍航测、操控等相关岗位的业务和操作能力，主要从事无人机零部件生产组装、总装调试、质量检验生产管理、营销及无人机飞控操作等工作任务，具有较强的学习能力、交流能力、实践能力、创业能力、社会适应能力以及良好职业道德和创新精神的高素质技术技能型人才。
二、培养要求
1、必备的基础理论知识和专门知识：
（1）基础知识：
①工具性知识要求：掌握常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练，使学生具备与日常业务及商务活动的语言及文字交流有关的能力。了解计算机基础知识，正确掌握键盘指法，熟练进行文字的输入，掌握计算机常用工具软件及文字处理软件的使用，养成良好的计算机使用习惯。
②人文社会科学知识：基本掌握马克思主义、毛泽东思想，具有一定的文学等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。
③自然科学知识：掌握高等数学等方面的知识。
④学科技术基础知识：掌握机械制图、机械基础等方面的知识。
（2）专业知识：
①熟悉通用航空基础知识；掌握无人机遥感遥控技术；掌握无人机构造与组装知识。
②掌握无人机维护与维修技术；掌握低空无人机应用技术。
2、从事无人机职业岗位或岗位群工作的基本能力；
（1）专业能力
①具有无人机模拟操控能力，能熟练操控模拟控件，会在计算机上进行模拟飞行；具有无人机场地操控能力，能熟练操控固定翼、旋翼小型无人机，会全部操作规程。
②具有无人机自驾技术能力，能熟练操控自驾设备，会设定自驾程序；具有无人机的初步装配、调试及检修能力，会装配及检修小型无人机；具有运用低空无人机实施各种作业能力。
（2）社会能力
①具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础。
②具有正确运用本国语言、文字的表达能力。
③具有较强的协调能力，良好的沟通能力和团队组合精神，能承受工作上的压力。
（3）方法能力
①具有本专业必需的机械制图、计算、实验、测试等基本技能。
②具有无人机生产、销售、服务领域内的专业知识。
③了解其科学前沿发展趋势，具有较强的自学能力和创新意识。
三、培养特色
“理论基础”与“技能教育”并重，依托行业，构建“项目教学、实境训练”为特征的工学结合人才培养模式。无人机应用技术本专业也开设了校企共建，给学生提供更多的教育选择。立志把学生培养成为一个真正有用的复合型人才。为实现这一目标，针对学生文化课薄弱这一弱点，专业课程多为实践操作动手。
四、主要课程
电工基础、机械制图、无人机航空概论、无人机结构与系统、计算机仿真飞行操控训练、无人机应用新技术、无人机组装与调试实训、无人机电调综合实训、无人机动力系统、无人机操控与航拍综合实训等
计算机仿真飞行操控训练
（1）了解无人机操控实现进行的地面计算机模拟。
（2）掌握G4软件的界面操控。
（3）深刻理解计算机仿真飞行操控训练的意义。
（4）掌握计算机模拟飞行模式。
（5）掌握操控模拟飞行器的飞行技术。
（6）增强对手柄的控制感，达到熟练操控固定翼无人机的水平。
无人机组装与调试实训
（1）了解无人机组装基础知识。
（2）掌握无人机构件的功能。
（3）掌握无人机部件生产组装与调试技能。
（4）掌握无人机部件生产组装。
（5）掌握无人机总装调试技能。
（6）能够独立拆装、调试小型无人机。
无人机操控与航拍综合实训
（1）区分无人机实际操控和计算机模拟飞行。
（2）掌握无人机操控技术工作原理。
（3）熟练掌握航拍工具的应用。
（4）学会翼展4M以下固定翼无人机飞行操控，250CC以下旋翼无人机的飞行操控。
（5）学会配合一种专业应用工具进行飞行操作。
（6）参加全国无人机飞控工程师
原标题：2020年安阳职业技术学院无人机应用技术专业
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