2020年广东白云学院环境设计专业

2020年广东白云学院环境设计专业

环境设计(一)培养目标培养系统地掌握室内设计必需的基础理论?基本知识和必备的基本技能,具备熟练的设计表现技能和较强的创新能力,能从事室内设计?环境艺术设计?装饰工程施工管理?工程项目策划?装饰工程预结算等岗位工作的高级专门人才?符合学士学位条件者,授予艺术学学士学位?(二)专业特色坚持走“校企合作育人”之路,校企共建产业学院和校外实践教学基地,紧密与企业开展

2022年广东科贸职业学院环境艺术设计专业

环境艺术设计省高水平专业群共建专业（一）【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和职业素质，具备可持续发展的创新意识和精益求精的工匠精神，具有方案、施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和项目管理的技能技巧，能胜任环境景观设计、室内外装饰设计、广告空间展示设计、中小型建筑设计、园林建筑小品设计施工及管理等工作的高素质复合

2020年广东白云学院产品设计专业

产品设计(一)培养目标培养系统的掌握产品设计基础理论及德国产品/工业设计的基本方法,熟练掌握产品造型设计专业技能,具有一定的设计审美能力和产品造型表现能力,具备较强的产品艺术造型能力和软硬件设计工具的运用能力,适应广东地区乃至泛珠三角“从制造到创造”产业转型升级发展需要的一专多能的高级专门人才符合学士学位条件者,授予艺术学学士学位?(二)专业特色本专业高度重

2022年广东白云学院专升本招生简章

一、学校简介广东白云学院是经教育部批准成立的全日制普通本科院校。2009年通过学士学位授予单位授权点评审。2011年通过教育部本科教学工作合格评估。2018年接受了教育部本科教学审核评估。学校面向广东、湖南、湖北、广西、四川、浙江、江西、福建、海南、江苏、贵州、安徽、新疆全国13个省（市、自治区）招生。学校有西、北两个校区，均坐落在广州市白云区，占地面积13

2022年广东白云学院春季高考招生章程

第一章总则第一条为了保证学校春季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法规、国务院和广东省关于深化考试招生制度改革的实施意见文件精神以及教育部、省招生委员会的有关规定，全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)的要求，结合学校实际情况，特制定本

2022年广东白云学院招收中等职业学校毕业生专业职业技能测试线上考试考生须知

一、考前测试流程日期时间流程3月18日9:00-15:00考生使用账号密码登录考试系统进行系统测试，需在系统确认已完成测试，并在线签署《考生诚信考试承诺书》二、考试流程日期时间流程3月19日8:30-9:20考生根据分组进入预定的“考场”（腾讯会议）；考生通过腾讯会议向监考员展示身份证、准考证进行身份核验，监考员进行实时抓拍核验。9:00-9:30身份核验后

2022年广东白云学院招收中职毕业生考试招生录取工作方案

为了保证学校2022年普通高等学校招收中等职业学校毕业生考试（以下简称“3+证书”考试）招生录取工作的顺利进行，根据广东省招生委员会《关于做好广东省2022年普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试招生工作的通知》（粤招办普〔2021〕41号）等文件精神，结合学校实际情况，制定本方案。一、招生专业、招生计划及证书要求招生专业对口中职专业证书要求计划数计算机

2022年广东白云学院调整招收中职毕业生职业技能测试考试工作通知

根据疫情防控需要，为切实保障广大考生和考试工作人员身体健康和生命安全，经研究，现决定我校职业技能测试调整为线上考试方式进行。具体线上考试操作说明另行通知，请密切留意我校官网或者官微。各专业考试大纲、参考书目不变，考试时间安排如下：招生专业题型考前测试时间正式考试时间考试时长机械设计制造及其自动化选择题、简答题2022年3月18日9:00-15:002022年

2022年广东白云学院招收中职毕业生职业技能测试报名办法

一、报名时间2022年3月10日15:00-16日17:00二、报名材料准备报名考生提前准备以下报名材料，确保电子文件清晰、完整、可读，建议扫描后上传：①近期小1寸彩色照片电子版②《广东省2022年普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试准考证》③《广东省2022年普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试成绩证明》④《在校生证明》（应届毕业生）或毕业证（

广东白云学院环境设计专业（室内设计方向）

培养目标培养系统地掌握室内设计必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能，具备熟练的设计表现技能和较强的创新能力，能从事室内设计、装饰工程施工管理、工程项目策划、装饰工程预结算等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。专业特色坚持走“校企合作育人”之路，紧密与企业开展产学研协同创新，让学生尽早接触企业的实际工程项目，加强学生的实践能力；