2020年合肥科技职业学院大数据技术专业

2022-01-19 17:10  合肥科技职业学院 内容被挡住,点击看完整内容

 大数据技术(专业代码510205)

(一) 【培养目标】培养主要从事技术岗位方向有大数据应用开发、大数据分析挖掘、大数据系统运维等方向的符合大数据行业需求的复合型、创新型和实用型人才。

(二) 【就业方向】主要从事大数据开发工程师、大数据架构师、大数据分析工程师、大数据咨询顾问、大数据统计工程师、大数据运营经理、大数据挖掘与处理专员、大数据存储工程师等工作,也可以在企事业单位的信息部门从事技术服务工作。
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2020年合肥科技职业学院大数据技术专业

大数据技术(专业代码510205)(一)【培养目标】培养主要从事技术岗位方向有大数据应用开发、大数据分析挖掘、大数据系统运维等方向的符合大数据行业需求的复合型、创新型和实用型人才。(二)【就业方向】主要从事大数据开发工程师、大数据架构师、大数据分析工程师、大数据咨询顾问、大数据统计工程师、大数据运营经理、大数据挖掘与处理专员、大数据存储工程师等工作,也可以在

2020年合肥科技职业学院大数据与财务管理专业

大数据与财务管理(专业代码530301)(一)【培养目标】培养掌握财务、金融管理的基本知识和技能,具有分析和解决财务、金融问题能力的财务管理技术人员。(二)【就业方向】主要在工商企业和金融机构从事财务管理、会计、出纳、审计等工作,也可以在各级事业单位担任财务工作人员。

2020年合肥科技职业学院大数据与会计专业

大数据与会计(专业代码530302)(一)【培养目标】培养掌握财务、金融管理的基本知识和技能,具有分析和解决财务、金融问题能力的财务技术和管理人员。(二)【就业方向】主要在企事业单位从事财务会计、管理助理、财务管理、出纳、会计核算、成本核算、审计等相关工作。

2020年合肥科技职业学院大数据与审计专业

大数据与审计(专业代码530303)(一)【培养目标】培养能胜任中小企业、非营利组织、非银行金融机构的出纳、会计核算、成本核算、报税、审计等岗位的高素质高技能复合型会计与审计人才。(二)【就业方向】中小企业的出纳、会计账务处理和成本核算岗位;投资公司、证券公司、银行等金融机构业务员、柜员和资信调查员岗位;中小企业和事业单位的内部审计基础岗位;会计师事务所、税

2020年合肥学院数据科学与大数据技术专业

数据科学与大数据技术(本科)省级新工科专业(一)学制:四年(二)授予学位:工学学士(三)培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的科学素养和工程素养,较强的进取精神和创新意识,掌握较为扎实的数据科学、大数据技术的基础理论与应用能力,具备较强的工程实践能力、自主学习能力和应用创新意识。经过5年专业工作后,能在大数据系统开发中承担项目管理、系统分析

2020年合肥师范学院学校数据科学与大数据技术专业

数据科学与大数据技术(一)培养目标:本专业立足安徽、面向区域,服务地方信息产业发展需要,培养德、智、体全面发展,具有高度社会责任感和创新精神,掌握熟练掌握大数据采集、存储、处理与分析、传输与应用等技术等基本理论、知识和技能,了解大数据行业发展的新技术、新标准、新动态,能够在大数据工程及相关领域、人工智能、信息处理等领域从事大数据应用系统设计、开发和项目管理等

2021年安徽工商职业学院大数据技术专业(普招)

大数据技术专业是新兴的新一代信息技术专业,隶属于信息工程学院计算机网络教研室。该专业具有优秀的“双师型+高级职称”师资力量,完善的课程体系,合理的人才培养方案,近几年在各类技能大赛中已取得骄人的成绩。一、培养目标本专业面向大数据行业,旨在培养具有良好的IT职业素质、专业实践能力、团队协作意识、能适应生产、建设、管理、服务第一线需要,能够从事大数据处理、大数据

2020年合肥师范学院数据科学与大数据技术专业

数据科学与大数据技术培养目标:本专业立足安徽、面向区域,服务地方信息产业发展需要,培养德、智、体全面发展,具有高度社会责任感和创新精神,掌握熟练掌握大数据采集、存储、处理与分析、传输与应用等技术等基本理论、知识和技能,了解大数据行业发展的新技术、新标准、新动态,能够在大数据工程及相关领域、人工智能、信息处理等领域从事大数据应用系统设计、开发和项目管理等工作的

2022年合肥科技职业学院分类考试招生章程

合肥科技职业学院2022年分类考试招生章程一、学校全称:合肥科技职业学院二、办学层次:高职(专科)三、办学地址:安徽省合肥市紫蓬镇森林大道四、办学类型:全日制普通高等职业学校五、招生计划专业名称合计招生对象与计划备注普通高中毕业生中职毕业生退役士兵宝玉石鉴定与加工201010建筑装饰工程技术703040建筑工程技术90305010建筑钢结构工程技术60303

2022年合肥经济技术职业学院分类招生专业介绍

一、人文教育学院1.学前教育培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,能从事学前教育管理、教学的工作人员。主要课程:教育社会学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学
技校专业
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