英语培养目标：本专业适应新时代国家基础教育发展改革需求，立足安徽、面向全国，服务基础教育，培养具有扎实的英语专业知识、较强的英语教学能力、突出的跨文化交际能力、较好的汉语功底、较强的信息技术能力、合作能力、自我发展能力和国际视野、能在中学和教育机构从事教学、研究和管理的新型师资。培养要求：本专业学生要完成英语专业教育课程（英语专业基础课程、核心课程以及拓展课
合肥师范学院坐落在“大湖名城、创新高地”——安徽省省会合肥市。学校为省属公办全日制普通本科院校，是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校，安徽省首批“地方应用型高水平大学”建设高校，安徽省“三全育人”综合改革试点高校。学校与安徽省体育局
商务英语培养目标：本专业立足安徽、面向区域，服务涉外旅游业和酒店业，培养德、智、体全面发展，具有高度社会责任感，具备创新精神和创业意识，有着扎实的英语语言技能，具有国际视野和较强的跨文化交流能力的，熟悉国际、国内旅游及酒店管理业务知识、国际商务活动规则的应用型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备从事国际商务活动的英语语言知识、中西方文化知识，具
1.幼儿教育（幼师）主要课程：钢琴、舞蹈、美术、手工折纸、乐理知识、简笔画、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保教知识与能力、综合素质等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖
专业名称学科代码：05学科门类：文学专业代码：050201专业名称：英语发展现状外国语学院英语专业（师范）具有较长的办学历史和人才培养经验，体现学校“师范性”办学特色，学术底蕴较深厚，为培养基础教育方向的学生在知识结构、综合素养和多元能力方面提供了较好的条件，培养出众多的基础教育精英。（一）明确的人才培养目标英语专业（师范）的培养目标是：培养具有扎实的英语语
英语（本科）(一)学制：四年(二)授予学位：文学学士(三)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，并具有较扎实的英语语言基础和较强的语言实践能力；熟悉英语国家社会、经济和文化等方面的知识；具备熟练的英语综合应用能力和跨文化交际能力；了解并掌握基础的商务、经济领域的专业知识，掌握计算机基础知识和具备基本操作能力，能够在经贸、教育、外事、服务地方经济等领域从事翻
制药工程(一)培养目标：本专业立足合肥、面向长三角地区、服务江淮城市群发展建设，为国家医药发展及社会主义现代化建设需要培养具有好的从业道德，具备创新创业意识和分析、解决复杂制药工程问题的能力，适应药品生产、项目技术管理等需求的高素质应用型人才；能够在制药及相关领域从事生产、技术开发、工艺与工程设计及部门管理等工作。(二)培养要求：本专业学生主要学习化学、药学
网络工程(一)培养目标：本专业立足安徽、面向区域，服务地方信息产业发展需要，培养德、智、体全面发展，具有高度社会责任感和创新精神，掌握网络工程相关的基本理论、知识和技能，了解网络工程行业发展的新技术、新标准、新动态，能够在科技、教育、信息、金融等行业从事网络系统的规划与设计、网络安全管理和网络应用程序开发等工作的应用型人才。(二)培养要求：本专业学生具备良好
软件工程(一)培养目标：本专业立足安徽、面向区域软件产业，以软件工程行业标准为导向，以工程化人才培养为目标，兼顾社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，培养的毕业生应掌握软件工程专业的基础知识及应用知识，具备分析、设计、开发和解决软件工程问题的能力，有创新创业意识，具有扎实的理论基础、较强的工程能力和良好的科学素养，能够在软件行业中从事软件设计与开发、测
英语专业(一)培养目标：培养具有扎实的英语语言基础，适应基础教育及区域经济发展需要，并掌握语言基本技能和比较广泛的英语文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事研究、教学、管理、翻译等工作，有较强实践能力的高级复合型英语人才。(二)主要课程：高级英语、外报外刊、翻译理论与实践、口译、英美文化史及阅读、商贸英语、英语教学法等。(三)就
