数字媒体艺术专业数字媒体艺术专业起源于2005年艺术设计专业下的广告艺术设计专业方向，2011年专业申报获教育部审批，2012年正式招生，是河南省高校中首家开设的本科数字媒体艺术专业。数字媒体艺术专业现有14名专业教师，其中5名为副高以上职称，全部为硕士研究生以上学历，毕业于英国、法国、澳大利亚及国内各大设计院校。另有8名企业资深设计师作为专业兼职教师，负责
数字媒体艺术专业数字媒体艺术专业起源于2005年艺术设计专业下的广告艺术设计专业方向，2011年专业申报获教育部审批，2012年正式招生，是河南省高校中首家开设的本科数字媒体艺术专业。目前共有价值100余万元的专业教学设备，无偿提供给本专业的学生自己保管使用。数字媒体艺术专业现有10名在编专业教师，其中4名为副高以上职称，全部为硕士研究生以上学历，其中2名海
数字媒体技术（普通班无专业方向）（一）培养目标：培养掌握数字媒体应用技术专业的相关理论知识和技术技能，具备图形图像处理、平面广告设计、网页界面设计、网页设计与制作、图标设计、移动界面设计、交互设计、VR设计等技术技能，能够从事内容编辑、视觉美工设计、创意设计、UI设计、Web前端开发、数字媒体交互设计等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型
(一)〖专业名称〗数字媒体技术（代码：510204）(二)〖培养目标〗培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，掌握扎实的多媒体技术专业的基础理论知识和专业技能，具有从事多媒体技术专业领域实际工作的技术应用能力，能从事以广告设计制作为主导的平面图形制作、网页设计、动画设计、多媒体软件设计、影视资料编辑等专科层次的高素质技能性
数字媒体艺术(一)培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有创新精神和创业意识，掌握以数字媒体影像设计和数字媒体交互设计为核心的相关理论、知识和技能，能在新兴媒体及艺术设计等相关领域，从事数字创作、策划、生产、运营、管理、教育等相关工作的富有高度社会责任感的高素质应用型人才。(二)课程设置：素描与色彩
数字媒体艺术(一)【专业培养定位】本专业以综合素质培养为基础，以创新能力培养为核心，以“内涵与特色并举”为导向，培养具有较强的数字媒体艺术专业设计及实践能力，适应区域经济文化和社会发展需要的高素质应用型人才。在熟练掌握数字媒体艺术设计方法和应用手段的基础上，具备较好的理解、沟通、设计等能力。服务于互联网、新闻媒体、数字娱乐及交互、影视后期等行业中的数字影像创
数字媒体技术（普通班无专业方向）(一)培养目标：培养掌握数字媒体应用技术专业的相关理论知识和技术技能，具备图形图像处理、平面广告设计、网页界面设计、网页设计与制作、图标设计、移动界面设计、交互设计、VR设计等技术技能，能够从事内容编辑、视觉美工设计、创意设计、UI设计、Web前端开发、数字媒体交互设计等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型
2021年，我校面向河南省共录取设计学类（含产品设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术4个专业）、播音与主持艺术和视觉传达设计艺术专业（与漯河市人民政府联办）招生，录取批次为艺术本科A段学生379人。其中设计学类（含视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术4个专业）共录取219人，文科166人，理科53人。播音与主持艺术共录取61人，文科计划46人
数字媒体应用技术(专科，学制2年)1.培养目标：培养熟悉国内外相关行业的发展趋势，具有先进的游戏设计理念、设计思想，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力，具有较强的游戏创作实践能力，能够从事游戏程序设计、游戏数值及逻辑策划、游戏项目管理等工作的高级复合型人才。2.核心课程：
(一)培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德和诚信敬业精神，能描述数字媒体应用技术的基本理论，会使用数字媒体专业技能，具备一定的审美能力和专业设计制作能力，具有扎实的理论基础知识和专业技能，具有较强的沟通能力、学习能力和实践能力，能从事影视作品拍摄、音视频剪辑、后期特效、三维制作、图形图像处理等工作的高素质技能型人才
