音乐表演
专业简介 音乐表演是音乐表演者进行二度创作，实现音乐审美理想及自身表达的一种专门能力。作为连接创作与欣赏的环节，沟通作曲家与听众的桥梁，音乐表演专业所培养的人才，不仅应掌握驾驭乐器或嗓音的技能，还应对音乐作品有深入的了解，对受众的审美规律有全面的认识，兼具传承与发展传统音乐文化的职责，同时在国民音乐教育中还承担着传授表演技能与音乐知识的职责。
培养目标 本专业学生按声乐演唱、钢琴演奏、民族乐器演奏、管弦乐器演奏等不同专业方向，主要学习视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、中国音乐史及欣赏、西方音乐史及欣赏、中国传统音乐、声乐、钢琴、主修乐器、合唱、合奏、室内乐等与音乐表演相关的基本理论知识，接受音乐表演专业方向的基本训练。掌握其相应专业方向所规定的基本能力。
专业特色 依托综合性大学的文学、历史、哲学等学科资源，开设外国民族音乐、中国音乐史及欣赏、西方音乐史及欣赏、中国传统音乐、音乐美学、艺术概论等课程，授课内容涉及民族学、社会学、历史学、哲学、文学等学科，丰富学生的理论基础，加强学生的人文素质培养。以东北地缘民族声乐表演艺术文化相关内容为主体，重点学习东北地区汉族、满族、蒙古族、朝鲜族等多民族声乐表演艺术文化的相关内容。
培养方向 学生入学后按专业方向进行培养，在1-2学年系统学习视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、中国音乐史及欣赏、西方音乐史及欣赏、中国传统音乐等专业基础课。
专业课程（1）声乐方向主要包括：声乐、钢琴副科、声乐艺术史、声乐教学论、歌剧欣赏、合唱、舞台表演等。
（2）钢琴专业课程主要包括：钢琴、钢琴艺术史、钢琴教学论、钢琴艺术概论、双排键电子管风琴、钢琴艺术指导、钢琴即兴伴奏等。
（3）中国民族乐器专业课程主要包括：主修乐器、中国音乐史及欣赏、中国传统音乐、民乐重奏、民乐合奏等。
（4）西洋管弦乐器专业课程主要包括：主修乐器、西洋管弦艺术史、弦乐室内乐、木管室内乐、铜管室内乐、管弦合奏等。
毕业生适应的工作领域 就业主要面向从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作。近几年,在音乐表演毕业生中，既有代表着本行业高水平的独奏(唱) 家,也有在各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的演员，以及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的音乐教师，还有在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者。
原标题：2020年吉林大学音乐表演专业
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