计算机科学与技术（理工类普通类本科学制4年）(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、创新意识、团队协作精神，具备相应实践技能以及较强的工作能力，掌握计算机科学与技术及大数据技术的基础知识、基本理论和基本技能，毕业后能在IT行业、教育部门、科研部门及相关行业从事计算机应用开发、计算机教学、大数据处理、分析和大数据应用等工作的应用型人才
计算机科学与技术（理工类普通类本科学制4年）(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、创新意识、团队协作精神，具备相应实践技能以及较强的工作能力，掌握计算机科学与技术及大数据技术的基础知识、基本理论和基本技能，毕业后能在IT行业、教育部门、科研部门及相关行业从事计算机应用开发、计算机教学、大数据处理、分析和大数据应用等工作的应用型人才
数据科学与大数据技术（理工类普通类本科学制4年）(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、创新意识、团队协作精神，掌握数据科学和信息科学基础知识、基本理论和基本技能，具备数据预处理、大数据系统架构以及大数据应用开发的能力，毕业后能在地方的IT行业、信息服务部门、科研部门、企事业单位以及各级政府部门从事大数据处理、分析及预测和大数据应用
食品科学与工程(理工类普通类本科学制4年)(一)培养目标本专业培养具备良好的人文科学素养与较高的外语水平、过硬的职业道德与职业素质、较强的创新意识与工程实践能力、较强的自主学习意识与能力、良好的个人沟通与团队协作能力、扎实的食品科学与工程专业理论基础、对复杂食品科学与工程问题的分析、建模及求解能力、熟练的专业知识与应用、沟通交流能力和项目管理、终身学习能力及
微电子科学与工程（理工类普通类本科学制4年）(一)培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。(二)主要课程C语言程序设计、电路分析基础、信号与系统分析、模拟
凯里学院2022年“专升本”招生章程第一章总则第一条为规范“专升本”招生工作，维护广大专科毕业生的合法权益，保证招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关规定，结合学校实际情况，特制定本章程。第二条本章程适用于凯里学院2022年“专升本”招生工作。第二章学校概况第三条学校名称：中文名：凯里学院英文名：K
数据科学与大数据技术（理工类普通类本科学制4年）(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、创新意识、团队协作精神，掌握数据科学和信息科学基础知识、基本理论和基本技能，具备数据预处理、大数据系统架构以及大数据应用开发的能力，毕业后能在地方的IT行业、信息服务部门、科研部门、企事业单位以及各级政府部门从事大数据处理、分析及预测和大数据应用
食品科学与工程(理工类普通类本科学制4年)(一)培养目标本专业培养具有高度的社会责任感，德智体美劳全面发展，具备良好的科学、文化素养，较好地掌握食品科学与工程基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在食品科学与工程领域及区域民族特色食品产业从事生产、营销管理、技术开发、科学研究、教育教学等工作的应用型人才。(二)主要课程食品生物化学、食品分
地理科学（理工类师范类本科学制4年）(一)培养目标本专业适应国家新时代师范教育高质量发展和贵州基础教育现代化的要求，立足黔东南、服务贵州、面向西南地区，培养德智体美劳全面发展，拥有良好的师德修养、坚定的教育信念和深厚的地理情怀，具备扎实的地理科学理论素养和宽厚的地理专业知识基础，掌握教学基本技能和现代教育技术，具有良好的区域认知、综合思维、地理教学实践能力和
生物科学(理学类师范类本科学制4年)(一)培养目标生物科学专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能合格的中小学教师，并为他们成为跨学科教师、学科研究人员、教育行政管理人员或为地方经济和社会发展服务的专门人才奠定基础。通过生物科学及教育类系列课程的教学和技能训练，培养学生使之具有现代教育观念和一定的课堂教学能力、班主任工作能力、教学研究能力、使用现代
