2020年南京师范大学中北学院专转本招生计划(专业代码)

2021年南京师范大学中北学院专转本招生简章

学校简介南京师范大学中北学院成立于1999年，由百年名校南京师范大学与南京师范大学教育发展基金会共同举办，是首批经国家教育部批准成立的独立学院和经江苏省事业单位登记管理局批准成立的公益性事业单位。南京师范大学中北学院的举办方南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校，在人才培养、科学研究和社会服务等方面成果卓著，享誉海内外。学院秉承南京师范

2021年南京师范大学中北学院五年一贯制高职“专转本”招生计划

院校代码院校名称专业名称计划数学费(元/年)对报考者专科阶段所学专业要求1858南京师范大学中北学院音乐学6016500650201表演艺术、650202戏剧影视表演、650203歌舞表演、650205曲艺表演、650206音乐剧表演、650207舞蹈表演、650208国际标准舞、650211现代流行音乐、650212作曲技术、650213音乐制作、6502

2020年南京师范大学中北学院专转本招生计划

院校代号院校名称专业代号专业名称招生类别专业代码学科门类学科门类名称计划数学费备注计划总数6501858南京师范大学中北学院01汉语言文学文史类05010105文学45140001858南京师范大学中北学院02法学文史类03010103法学4514000专科阶段须学习过宪法、刑法、民法、行政法等基础课程的学生方可报考1858南京师范大学中北学院03国际经济与

2021年南京师范大学中北学院专转本征求平行志愿计划

科类专业名称征平计划文科国际经济与贸易2文科金融学2理工科金融学1理工科旅游管理2理工科电子信息工程7理工科计算机科学与技术7理工科电气工程及其自动化3理工科机械工程12艺术类音乐学2以江苏教育考试院官网（http://www.）发布的征求平行志愿计划为准。南京师范大学中北学院招生办公室2021年4月23日

2021年南京师范大学中北学院五年一贯制高职“专转本”招生简章

根据《省教育厅关于做好2021年五年一贯制高职（高师）“专转本”工作的通知》（苏教学函（2021）4号）文件精神，为做好南京师范大学中北学院2021年选拔优秀五年一贯制高职学生转本科学习（以下简称“专转本”）的工作，本着公平、公正、公开的招生工作原则，制定本简章。学校全称及招生代码南京师范大学中北学院（招生代码：1858）办学类型南京师范大学中北学院成立于1

2020年南京师范大学中北学院专转本招生简章

学校简介南京师范大学中北学院成立于1999年，由百年名校南京师范大学与南京师范大学教育发展基金会共同举办，是首批经国家教育部批准成立的独立学院和经江苏省事业单位登记管理局批准成立的公益性事业单位。南京师范大学中北学院的举办方南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校，在人才培养、科学研究和社会服务等方面成果卓著，享誉海内外。学院秉承南京师范

2022年南京工业大学浦江学院“专转本”专业介绍

2022年南工浦江“专转本”专业介绍专业名称培养目标主要课程就业方向财务管理本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好诚信品质，熟悉财经法律法规，掌握财务管理基本理论、专业知识和操作技能，具备良好职业素养和较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力，能够在企事业单位和政府部门从事财务管理、会计等工作的高素质应用型、复合型专业人才财务管理、管理会计、高级财

2022年南京工业大学浦江学院南工浦江“专转本”专业介绍

专业名称培养目标主要课程就业方向财务管理本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好诚信品质，熟悉财经法律法规，掌握财务管理基本理论、专业知识和操作技能，具备良好职业素养和较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力，能够在企事业单位和政府部门从事财务管理、会计等工作的高素质应用型、复合型专业人才财务管理、管理会计、高级财务管理、国际财务管理、财务分析、证券

2022年南京传媒学院江苏省五年一贯制高职“专转本”招生简章

招生代码：1901办学性质：民办本科办学地点：江苏省南京市江宁区弘景大道3666号根据《省教育厅关于做好2022年五年一贯制高职（高师）“专转本”工作的通知》（苏教学函[2022]4号）的文件精神，为进一步做好我校2022年江苏省五年一贯制高职“专转本”招生工作，本着公平、公正、公开的原则，制定本简章。一、学校简介南京传媒学院前身为中国传媒大学南广学院，20

2022年南京晓庄学院五年一贯制高职“专转本”考试招生简章

南京晓庄学院2022年五年一贯制高职“专转本”考试招生简章根据省教育厅《关于做好2022年普通高等学校“专转本”工作的通知》（苏教学[2021]4号）、《省教育厅关于做好2022年五年一贯制高职（高师）“专转本”工作的通知》（苏教学函[2022]4号）文件精神和省教育厅、省教育考试院相关考试工作要求，学校结合办学特色和人才培养需要，坚持“公平、公正、公开”的