体育教育培养目标本专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高，满足社会需求，教师基本素质及专业能力扎实，能胜任幼儿（学前机构）体适能教学，中小学体育与健康教学、训练，以及社区健身指导、管理等工作的高素质应用型人才。主要课程体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、足球、篮球、排球、幼儿体适能、幼儿体育活动设计与指
体育教育四年制本科特色与优势：本专业设置幼儿体育与健康、中小学体育师资、社区健身指导等培养方向，采用“立体自主”的人才培养模式，以专业培养目标为根本，构建三维立体的课程体系，为学生提供三种备选的就业方向，即为学生提供内容丰富、形式多样的“立体发展空间”，引导其自主学习发展，并选择个人发展的“弹性空间”。毕业生可在幼儿园（学前机构）、中小学、社区健身机构等领域
汉语国际教育培养目标本专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高，掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，胜任对外汉语教学、汉语培训及中华语言文化传播交流等工作的高素质应用型人才。主要课程现代汉语、语言学概论、跨文化交际、中国古代文学、对外汉语教学概论、对外汉语
第一章总则第一条为进一步规范招生录取工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、湖北省教育厅有关规定，结合武昌工学院招生工作实际，制定本章程。第二条学校全称为武昌工学院，教育部代码：13241，成立于2002年，是经国家教育部和湖北省人民政府批准设立的民办普通本科高校。学校位于湖北省武汉市，占地面积47万平方
英语（教育方向）四年制本科专业优势：本专业实施“夯实语言基础、开设特色方向、实践教学贯穿始终”的个性化人才培养模式，培养“英语+教育”的复合人才。本专业师资雄厚，教学质量高，拥有专业的语音室、实训室、同声打字实验室，开展校企合作，建有学易优教育集团等众多实习基地。专专八通过率、考研率、就业率高，学生综合素质高，深受用人单位好评。
汉语国际教育四年制本科专业优势：本专业内涵发展与专业修习并重，将中华传统文化学习与对外汉语教学相结合，培养学生成为内外兼修的国内外中文教育专业人才。师资结构配比合理，教学经验丰富。课程体系完整科学，体现知识、能力和素养的平衡。课程模块多元，亮点突出，集人文素养、以及书法、茶艺、中国结等中华传统才艺技能等丰富的教学内容于一体。
根据《省教育厅关于做好2022年湖北省普通高等学校专升本工作的通知》（鄂教高函〔2022〕5号）文件精神，结合我校普通专升本招生专业培养目标和要求，特制定本章程。一、招生对象及条件（一）招生对象1.高职高专应届毕业生2022年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业（以下简称“普通考生”）。2.退役大学生士兵遵守中华人民共和国宪法和法律，服役期
体育学院武昌工学院体育学院是我校新成立的二级学院。2020年2月，我校体育教育本科专业申报获批，2020年8月，成立体育学院。现有1个本科专业体育教育专业，该专业设置幼儿体育与健康、中小学体育与师资、社区健身指导等培养方向。培养方向定位准确、培养目标明确。下设体育教育教研室、大学体育教研室和体育学院办公室等机构。体育学院目前共有77名体育教育专业本科生，37
第七部分 艺术、体育专业招生 100.普通高校招生专业中主要有哪些艺术专业？其中哪些为美术类专业？ 从2012年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术类本科专业主要分为美术、音乐、表演和编导等4大类，其中，美术类包括：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法、动画、戏剧影视美术设计、艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术等专业；音乐类包括：音
学前教育四年制本科专业优势：本专业学习先进的现代教育观念和教学方法，系统地掌握学前教育专业所需要的心理、教育、社会服务等方面的基本理论与技能。注重培养学生进行实际教学、管理、研究、社会服务等方面工作的能力，重点培养钢琴、声乐、绘画、手工制作等技能。就业前景好，就业率高。本专业开展国际合作办学，学生可以了解国内外学前教育发展的趋势与新进展。
