2020年瓦房店市机械制造中等职业技术学校招生信息

2020年瓦房店市机械制造中等职业技术学校招生简章

一、学校简介学校代码:745大连市瓦房店机械制造中等职业技术学校是全日制公办学校，隶属于大连市瓦房店教育局，学校始终秉承“服务于国家社会，服务于家长学生，服务于用工单位”的“三服务”办学宗旨，在为高等院校培育输送学生的同时，也为区域经济发展培育高素质技能型人才。机械职专是辽宁省先进单位，我校师生参加“辽宁省职业技能大赛”屡创佳绩，获得“焊工团体二等奖"、“数

2020年瓦房店市机械制造中等职业技术学校春季招生工作启动

依据《瓦房店市教育局关于开展初三学业困难学生分流暨中等职业学校春季招生工作的通知》精神，我校2020年春季招生工作正式启动。（一）今年我校招生六大专业，主要分两个方向：一是军事化训练升学方向，专业有焊接技术、机械加工、电气运行、数控技术。在学习专业课的同时，进行正规的军事化训练，从能力到气质整体培养。二是就业方向，专业有服务管理、计算机应用。该专业引企驻校，

2019年瓦房店市机械制造中等职业技术学校招生计划

学校校名机构代码学校性质（公办/民办）主管部门学校地址招生专业专业代码招生计划学习形式学制收费标准（元/学年）联系电话学校官网网址瓦房店市机械制造中等职业技术学校公办大连瓦房店市教育局大连瓦房店市双拥路7号焊接技术应用05220040全日制3免学费0411-http://www.电气运行与控制05300040全日制3机械加工技术05

2022年大连装备制造职业技术学院机械制造及自动化专业

（一）专业培养目标本专业主要面向通用设备制造业培养职业理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，同时具备良好的人文素养、职业道德、创新意识及精益求精的工匠精神，熟悉相关机械加工方法及特点，能够准确编制机械相关零件的加工工艺文件，掌握零件加工、零件图绘制、零件质检、设备调试与维护等能力，能够胜任产品制造、产品加工工艺编制、设备维修与保养、图纸绘制、产品质检、产

2022年大连装备制造职业技术学院机械设计与制造专业

（一）专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定理想信念和良好职业道德，具有机械设计、机械制造、工艺编制、设备操作技能等能力，能从事机械产品设计、机械零件设计与加工、加工工艺路线编制、机械零件质量检测等工作的应用性、职业型高技能人才。（二）主要职业岗位机械制图员、机械设计员、机械设备操作员（三）专业建设本专业师资力量雄厚，整体结

2011年瓦房店市第一中等职业技术专业学校秋季招生简章

（大连）瓦房店市第一中等职业技术专业学校2011年秋季招生简章学校简介我校位于大连瓦房店市区南端，始建于1981年，原为瓦房店市第一中等职业技术专业学校。1998年经过市政府批准，将大连广播瓦房店分校、中央农业广播学校辽宁省瓦房店分校与我校合并，实行三校合资源共享。学校占地面积?，建筑面积32000?，现有在校（中专、大专、大本）学生3000余人；师资优良，

2014年瓦房店市第一中等职业技术专业学校招生特色介绍

政策优势：　　1、免交学费：到我市中等职业学校就读的具有中等职业学校正式学籍的学生，全部免交学费。　　2、助学金：我市中等职业学校正式学籍的学生，凡属我市户籍家庭经济困难的（低保家庭学生、孤疾学生、烈士子女等）均可享受中等职业学校国家助学金，资助标准为每生每年1500元，连续资助2年，共计3000元。　　3、政府奖学金：在我市中等职业学校就读的品学兼优的三年

2014年瓦房店市第一中等职业技术专业学校招生简章

●学校简介我校位于大连瓦房店市区南端，始建于1981年，原为瓦房店市第一中等职业技术专业学校。1998年经过市政府批准，将大连广播瓦房店分校、中央农业广播学校辽宁省瓦房店分校与我校合并，实行三校合资源共享。学校占地面积110000?O，建筑面积32000?O，现有在校（中专、大专、大本）学生3000余人；师资优良，有教职工160余人，其中教授3人，副教授12

2022年大连装备制造职业技术学院电子信息工程技术专业

（一）专业培养目标本专业主要面向计算机、通信和其他电子设备制造行业，培养职业理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神，掌握电子设备的硬件设计和上位软件编程技能；掌握电子产品安装、调试、维修与维护的能力；能够胜任电子设备的研发、生产、销售及服务等一线工作岗位，从事企业一线车间电子产品生产和技术管理岗位工作的应用性、职业型

2022年大连装备制造职业技术学院汽车制造与试验技术专业

一、专业培养目标本专业主要面向汽车制造及零部件生产与装配行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、敬业精神以及团队协作意识，掌握汽车构造、汽车整车制造工艺流程和汽车检测专业知识和操作技能，能够从事汽车装调、车身焊接、产品质量检测、生产组织管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。二、主要职业岗位汽车装调工、质检员、零部件加工员三、专业建设本专业