机电一体化技术(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：计算机应用基础、机械制图/CAD、工程力学、电工技术、电子技术、机械工程、机械加工工艺与装备、液压与气动技术、金属切削机床、传感器与检测技术、数控技术、机电一体化系统与设计、电工技能、装配钳工综合技能等。(三)就业方向：从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作。
机电一体化技术(中德班)(一)培养目标：初中五年、高技+大专(二)核心课程：机械设计、电气设备控制与维修、气动液压控制设备的装接调试、PLC的编程与应用、数控加工工艺与编程、电工与电子技术实训等。(三)就业方向：从事机电一体化设备的操作、安装与调试等工作
机电一体化技术（中德班）(一)培养目标：初中五年、高技+大专(二)核心课程：机械设计、电气设备控制与维修、气动液压控制设备的装接调试、PLC的编程与应用、数控加工工艺与编程、机械装调与控制技术、电工与电子技术实训等。(三)就业方向：机电一体化设备的操作、安装与调试、维护与管理、机电一体化技术支持、CAD/CAM计算机辅助制造等。
机电一体化技术(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：计算机应用基础、机械制图/CAD、工程力学、电工技术、电子技术、机械工程、机械加工工艺与装备、液压与气动技术、金属切削机床、传感器与检测技术、数控技术、机电一体化系统与设计、电工技能、装配钳工综合技能等。(三)就业方向：主要从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作。
培养目标：初中五年、高技+大专核心内容：本专业主要学习机械电子一体化技术基本理论知识、机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工方法等相关知识。就业方向：毕业后从事机电产品的开发与设计，产品组装、调试、维护、销售等工作。
1.模具设计与制造培养目标：高中四年、技师+本科核心课程：机械制图与计算机绘图、计算机基础、电工与电子技术、公差配合与测量技术、PLC、液压与气动技术、机械设计基础、CAD/CAM、数控机床操作技能、数控加工工艺与编程、多轴加工等。就业方向：从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理、数控设备销售与售后服务等工作。2.模具设计与制造培养目标：初中六年、
无人机应用技术(一)培养目标：初中五年、高技+大专(二)核心课程：无人机系统的组成、无人机模拟操纵技术、无人机操控技能训练、多旋翼无人机的拆装与维修、固定翼无人机拆装与维修等。(三)就业方向：从事无人机组装、操控与调试等工作。
物联网技术(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：计算机网络的基本概念与基本工作原理、网络操作系统中常用网络服务的配置、局域网体系结构和介质访问控制方法、常用局域网的网络设备及组网技术、Internet基本知识、电子商务和电子政务等网络应用、网络管理的机制与方法、计算机网络安全和信息安全的概念及防火墙概念、计算机网络环境下B/S结构程序设计的思
机电工程系简介机电工程系是我校教学系部之一，是国家高技能人才培训基地，是数控加工行业高素质技能人才培养的摇篮。目前，机电工程系开设有数控加工（数控车方向）、数控加工（数控铣及加工中心方向）、数控编程、模具设计与制造等4个专业（方向）。其中有2个专业被列为全国中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业，2个专业被列为国家高技能人才培训基地重点建设专业，1个专业被
园林技术(含石雕技术)(一)培养目标：初中三年、中技(二)核心课程：建筑制图、植物与植物生理、工程测量、植物生产与环境、美术基础、园林AutoCAD（绘图员）、PhotoshopCS、园林苗木生产(绿化工)、建筑石雕模板制作、石雕技术基础、园林工程监理、园林植物栽培与养护(绿化工)、园林植物遗传与育种等。(三)就业方向：从事园林工程监理、苗木营销、工程管理等
