2021年东华大学环境设计专业

2021年东华大学环境设计专业

环境设计专业（一）培养目标本专业培养具备系统的环境设计相关理论与研究方法，具有国际视野，创新意识与实践能力综合发展，艺术学与工学兼顾；能综合运用专业理论知识，探究艺术与科技、空间与构造、工艺与材料、生态与人文等因素的内在联系，来解决建筑与室内环境设计、景观与城市设计，环境设施与艺术陈设设计等人居环境中的复杂问题；具备独立工作及团队协作能力，良好的沟通与表达能

2021年东华大学环境设计专业（中英合作）

环境设计专业（中英合作）（一）培养目标本专业培养具备系统的时尚室内设计知识和技能、宽厚的时尚创意文化和社会科学知识，熟悉国际与国内时尚环境设计的业务规范，具备国际化的时尚室内设计理念，适应时尚创意产业快速发展的需求，在国际与国内时尚创意行业从事室内设计、视觉营销、陈列设计和空间规划的高素质人才。要求学生掌握设计学基本理论，接受时尚室内设计的基本训练；了解国际

2021年东华大学环境科学专业

环境科学专业（一）培养目标服务生态文明建设的伟大实践，瞄准我国环境领域重大科技需求，结合我校绿色大纺织特色，遵循“生态产业化，产业生态化”专业育人理念，培养具有社会责任感、职业道德和创新精神，具备环境科学专业基本理论、专业技术、实验和研发技能，能够胜任环境修复、环境分析与监测、环境管理等工作要求的复合型高层次应用型人才。（二）主要课程除了理工科类本科基础课和

2021年东华大学环境工程专业

环境工程专业（一）培养目标面向国家发展战略和经济建设需要，依托学校深厚的工科学科优势，培养德智体全面发展、基础宽厚，掌握扎实的自然科学、工程基础及环境工程专业知识，实践能力强，能够从事水污染防治、大气污染防治、固体废物处理与处置、物理污性染防治等工程设计及环境评价、清洁生产管理和设计、工程运行管理和研究开发等工作的高层次应用型创新人才。（二）主要课程除工科类

2021年东华大学产品设计专业

产品设计专业（一）培养目标产品设计专业培养目标定位于时尚产品设计，即致力于以时尚生活为焦点的产品设计、产品开发与研究，将艺术、科技、市场和社会等多学科领域作为建构本学科知识、方法体系的基础；教学上注重与服饰、视觉传达、环境设计、材料学与工程学等多学科方向进行交叉，涉及时尚生活用品、信息产品、智能硬件、家居产品、服饰产品、以及公共设计等“人身时尚”和“生活时尚

2021年东华大学建筑环境与能源应用工程专业

建筑环境与能源应用工程专业（一）培养目标对标建环专业教学质量国家标准，建立卓越工程人才培养机制，培养特色鲜明、德才兼备、专业理论扎实的高级技术人才。围绕能源高效利用与可持续发展的国家战略及社会对建筑环境与建筑节能的需求，使用通风、空调与空气品质、建筑节能与新能源利用等前沿性技术，实施多元化个性化培养，实施层次化教学，提升学生解决复杂工程问题的能力和创新能力。

2021年东华大学服装设计与工程专业

服装设计与工程专业（一）培养目标呼应人们在服饰着装方面对美好生活日益增长的需求，同时立足国家经济和文化建设的需要，本专业培养服务于现代服装产业，具有良好的社会责任感和职业素养，掌握扎实的服装设计与工程专业知识和实践技能，具有良好的沟通能力和管理能力，能够在团队中担任组织管理角色，具有创新意识、实践能力和国际视野，能够从事服装工程设计、应用研究、生产管理等工作

2021年东华大学视觉传达设计专业

视觉传达设计专业（一）培养目标本专业面向视觉信息传达设计方向，培养具有良好审美修养和联想智慧，灵活应用现代科技成果与传统工艺技术，了解当代信息传播方式，掌握视觉传达艺术设计基础理论与创作方法，依据国际视觉设计趋势与我国视觉信息设计的本土特征，能独立完成符合时代要求和较高专业水平的视觉形象企划、图形创意、活动策划与广告设计，以及大视觉、泛时尚观念相关的传达设计

2021年东华大学环境工程专业（环管融合双学士学位专业项目）

环境工程专业（环管融合双学士学位专业项目）（一）专业定位面向国家发展战略对生态环境保护、污染治理和环境企业管理领域人才的需求，基于本专业在工业污染治理和管理领域的优势，通过学科交叉融合，培养具备扎实理论基础、较强工程实践和管理以及社会责任感的高层次复合应用型创新人才。（二）培养目标面向国家发展战略和经济建设需要，通过学科交叉融合，培养德智体美劳全面发展，掌握

2021年东华大学服装与服饰设计专业( 服装艺术设计方向 )

服装与服饰设计专业(服装艺术设计方向)（一）培养目标本专业面向服装领域，培养具有艺术人文素养与服装设计专业的基础知识、专业知识和基本技能；融合艺术、技术学科，实现具有服装设计与服装版型及成衣制作能力；了解学科前沿和发展趋势，具有实践能力和市场竞争能力的相关服装某一领域具有专长的复合型高素质艺术设计人才。（二）主要课程服装效果图手绘/软件技法、服装设计思维与方