2021年福建信息职业技术学院数字媒体技术专业

2022-03-16 17:32  福建信息职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容


数字媒体技术


     专业特色:数字媒体技术专业对接数字影视产业需求,培养能进行全媒体视频内容研发、创作与运营,人文、艺术、技术综合发展的创新型、高素质影视制作技术人才。

    按照职业岗位构建课程体系,校企共同开设面向专业技能课程。企业技术人员进课堂、进实训、进实习,建立了以“能者为师”师资队伍。注重学生学习过程考核与项目结果考核的统一,分阶段、项目式开展多种教学方式,以作品、学生报告和答辩等提升学生原创能力。

    专业建有省级教学资源库,为福州市电影电视家协会理事单位,依托平潭综合实验区影视产业基地、福建省微电影行业协会等影视产业集群,出色的专兼职教师团队,优质的软硬件环境,打造线上线下双课堂与工作室实战项目多元配合的教学体系。

学生微电影、动画作品在各类国家级、省级行业竞赛中获得一、二、三等奖近百项。

    主干课程:影视编剧、视听语言、数字摄像、动态图形、数字影视非线性编辑、影视声音艺术与制作、三维设计基础、影视特效、微电影制作、专题片制作、短视频创作等。

    培养方向:主要面向影视文化传媒行业,引领学生掌握当代数字影视制作流程,可在传统媒体和新媒体行业从事影视剧、网络视听节目、栏目包装、新媒体短视频的策划、创作、制作。

培养摄影师、摄像师、影视编导、影视后期剪辑师、影视特效合成、影视包装设计、三维动画制作、新媒体短视频创作与营销的专门人才。

    就业方向:学生毕业后可就职于影视产业基地、广播电影电视集团,影视公司、数字文化内容生产企业、新媒体、影视广告、动画、游戏与文创企业、企业事单位宣传部门等。

原标题:2021年福建信息职业技术学院数字媒体技术专业

2021年福建信息职业技术学院数字媒体技术专业

数字媒体技术专业特色:数字媒体技术专业对接数字影视产业需求,培养能进行全媒体视频内容研发、创作与运营,人文、艺术、技术综合发展的创新型、高素质影视制作技术人才。按照职业岗位构建课程体系,校企共同开设面向专业技能课程。企业技术人员进课堂、进实训、进实习,建立了以“能者为师”师资队伍。注重学生学习过程考核与项目结果考核的统一,分阶段、项目式开展多种教学方式,以作

2022年福建幼儿师范高等专科学校数字媒体技术专业

2021年福建信息职业技术学院数字媒体艺术设计专业

数字媒体艺术设计专业特色:数字媒体艺术设计专业对接数字影视产业需求,培养能进行全媒体视频内容研发、创作与运营,人文、艺术、技术综合发展的创新型、高素质影视技术与艺术人才。专业建有省级教学资源库,为福州市电影电视家协会理事单位,依托平潭综合实验区影视产业基地、福建省微电影行业协会等影视产业集群,出色的专兼职教师团队,优质的软硬件环境,打造线上线下双课堂与工作室

2022年福建水利电力职业技术学院数字媒体应用技术专业(VR方向)

(一)【培养目标】专业面向虚拟现实(VR)产业技术技能型人才需求,养成学生独立思考能力奠定终身学习基础,培养学生创新创业精神、团队合作精神与职业伦理态度,使之具备国际化视野并自觉践行社会主义核心价值观。培养学生具有较强的虚拟现实开发技能,能够在虚拟现实制作、人机交互、数字虚拟、游戏制作、影视后期制作等领域从事虚拟现实开发、虚拟现实场景建模、虚拟全景展示、软件

2021年湄洲湾职业技术学院数字媒体技术专业

数字媒体技术培养目标:掌握本专业知识和技术技能,面向莆田市及周边地区,服务于互联网、电子商务、教育、培训、院校、广告、影视、媒体艺术、文化传播等行业的生产与管理领域,能够从事平面设计、影视、动画、数字运营等数字新媒体技术工作的复合型技术人才。主干课程:平面设计、动画设计与制作、HTML5网页技术、UI图标设计、影视音视频编辑技术、3D建模技术、人机交互系统设

2021年厦门信息学校数字媒体技术专业-3+2(厦门海洋职业技术学院)

对学专业介绍(一)【数字媒体应用】是我校与厦门海洋职业技术学院联办的专业,采用”三二分段制办学形式分阶段组织教学,前三年在厦门信息学校,后两年在厦门海洋职业技术学院,毕业后取得大专文凭。本专业主要培养面向影视制作、广告设计及新媒体等行业领域的技术技能型人才,可适应摄影摄像、影视制作、平面设计及相关策划与服务等方面的工作。(二)主要课程美术基础、素描、色彩、摄

2021年福建林业职业技术学院数字媒体艺术设计专业

数字媒体艺术设计(一)主干课程:数字装饰图案设计、数字图形创意C4D、互联网思维与创新设计、微信营销与运营、摄影摄像艺术、影视编辑AE、电商设计、标志与VI设计、设计心理与用户体验、数字媒体技术、图形图像处理、网页设计等。(二)就业方向:学生毕业后可在数字媒体节目制作机构、文化传媒公司、新媒体广告公司、网络媒体设计公司、移动通讯公司、数字产品传播与出版等机构

2022年福建水利电力职业技术学院空间数字建模与应用技术专业

一、专业是什么?根据教育部2021年3月17日发布的最新《职业教育专业目录》,“空间数字建模与应用技术”专业隶属于“资源环境与安全大类”大类下的“测绘地理信息类”,由“地图制图与数字传播技术”更名而来,专业代码为:420310,与测绘地理信息技术等其他相关专业构成“测绘地理信息类”专业群。高等职业教育专科新旧专业对照表二、专业学什么?工程制图与CAD、地理学

2021年湄洲湾职业技术学校数字媒体技术应用专业

数字媒体技术应用(一)培养目标:培养从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。(二)主干课程:计算机应用基础、素描、构成、美术基础知识、影视概论、数字摄影摄像、二维动画设计软件应用、三维动画设计软件应用、影视剪辑、影视特效制作等。(三)就业方向:主要面向电

2022年福建水利电力职业技术学院电子商务专业(全媒体、网店运营方向)

(一)【培养目标】专业依托水利电力行业,培养坚持社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;适应国家经济发展战略需要,系统掌握网络时代新商务的客服、营销、设计、运营等专业知识和专业技术技能,面向网络时代新商业领域(互联网零售、互联网批发、互联网服务、全媒体运营)
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