应用电子技术教育(师范类)（一）所属院系:工程与设计学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色四年制本科，国家一流本科建设专业。培养在电子技术、信号处理、嵌入式系统等领域的具有扎实基础理论和实践技能，具备软硬件系统设计开发能力的高级应用型人才和中、高等职业学校电子类专业“双师型”师资。专业核心课程：电路、电子技术基础、信号与系统、微机原理与接口技
教育技术学(师范类)（一）所属院系:教育科学学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色教育技术学是研究教育技术现象及其规律的学科，是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科，是综合性、交叉性极强的学科，以教育学理论、心理学、系统科学方法、认知科学、计算机科学、传播科学、教育实践为基础，研究如何利用媒体技术、媒传技术等高效开展各种教育活动，是一门理论与
电子信息科学与技术(非师范类)（一）所属院系:物理与电子科学学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色四年制本科，省级特色专业。培养电子信息学科专业知识扎实、具有强的实践创新能力，能胜任人工智能、集成电路、生物电子、物联网、云计算等战略性新兴技术及相关领域的科学研究、技术开发和经营管理的专门人才。注：物理学专业和应用物理学专业实施物理学类大类招生
应用物理学(非师范类)（一）所属院系:物理与电子科学学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色物理学大类招生，四年制本科。本专业适应社会主义现代化建设需要，培养德智体美劳全面发展，数理基础扎实，在光电信息科学等前沿应用领域受到系统的训练，具有科学精神、科学素养和创新意识，适合在物理学或相关的科学技术领域中从事科学研究、教学、科技开发和管理工作的优
思想政治教育(师范类)（一）所属院系:公共管理学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色该专业2008年获批为国家级特色专业，2019年确定为国家级一流本科专业建设点。依托马克思主义理论和政治学两个湖南省“国内一流培育学科”、一级学科博士学位点、博士后科研流动站等学科基础，培养具有高尚师德、教育情怀，具备扎实的思想政治教育学科知识、优秀的教育教学
教育学(师范类)（一）所属院系:教育科学学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色教育学系溯源于1938年国立师范学院教育系，现有教育学本科专业、教育学一级学科博士点和一级学科硕士点拥有教育学博士后流动站、多项国家和省级重点精品课程。全国第四轮学科评估中，教育学一级学科被评为B＋。教育原理、教育哲学、德育原理、学校管理学、教育研究方法导论、课程与
体育教育(师范类)（一）所属院系:体育学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代的教育理念、良好的专业基础理论和运动技术、技能；能胜任中小学体育教学、训练与竞赛工作，并能从事体育科学研究、学校体育管理等工作的一专多能的体育教育人才。
机械工艺技术(师范类)（一）所属院系:工程与设计学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色主要为中高职院校、企事业单位及技能培训机构，培养具备扎实的机械学科基础知识、过硬的教育教学技能和良好的人文科学素养，同时具有健康的身心和高尚的师德，能够胜任机械制造相关专业课程的教学、教研及管理等工作的职业教育优秀人才。专业核心课程：工程制图及CAD、工程力
特殊教育(师范类)（一）所属院系:教育科学学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色旨在培养知识面广、学科基础扎实，具备特殊教育职业理想的专业人才。通过四年的学习，使学生掌握系统的现代特殊教育专业知识和技能，具备将学科知识有效应用于特殊教育实践的能力，毕业后能在各级各类特殊学校、特殊教育机构、康复机构及普通学校从事特殊教育教学、管理、研究与服务工
学前教育(师范类)（一）所属院系:教育科学学院（二）学制：四年（三）授予学位：学士（四）专业特色主要培养德智体美全面发展、能在学前教育机构从事教学、科研和管理工作的专业化教师、科研人员和管理人员，社区（家政）服务机构、计划生育部门及妇女儿童部门的工作人员。开设普通心理学、教育原理、教育与心理统计、学前教育原理、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、中外学前教
