2021年开封大学计算机应用技术专业(专科 三年)

2021-08-26 09:50  开封大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)培养目标
  • (二)主要课程
  • (三)就业前景
  • (四)学科优势
  • 1.计算机应用专业经过27年办学积累,培..
  • 2.与企业共同合作,通过市场调研确定学生..
  • 3.以培养学生专业技能为宗旨,组织学生参..

  计算机应用技术(专科 三年)

(一) 培养目标:本专业人才培养方案采用“学训产研创”的人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应IT行业第一线岗位需要和具备应用基本知识、基本技能,熟练掌握计算机软件开发技术,能够从事软件开发,软件测试、计算机软硬件系统的维护维修等岗位实际工作,同时具有良好的工程技术能力、创新创业能力的高素质复合型技术技能人才。

(二) 主要课程: MySQL、数据结构、前端开发、计算机网络基础、Java程序设计、Linux操作系统、软件工程与UML、软件测试、Java Web技术、Java 企业级架构、PHP、项目实战等。

(三) 就业前景:本专业毕业生可在党政机关、企事业单位、软件公司从事软件系统开发、软件测试、网站系统开发与设计或电子商务等工作。主要就业岗位为前端开发工程师、Java开发工程师、软件测试工程师、数据库工程师等。

(四) 学科优势:

1.计算机应用专业经过27年办学积累,培养和建立了一支力量强、水平高的师资队伍,取得了丰富的办学经验。

2. 与企业共同合作,通过市场调研确定学生未来的核心岗位及各个岗位所需的职业能力,将创新创业教育和工匠精神培养融入人才培养全过程,形成了“学训产研创”的人才培养模式及“案例驱动、项目导向”的课程体系。

3. 以培养学生专业技能为宗旨,组织学生参加国内各项技能竞赛,将技能竞赛常态化,学生多次在职业院校技能大赛中获奖。 原标题:2021年开封大学计算机应用技术专业(专科 三年)

2021年开封大学计算机应用技术专业(专科 三年)

计算机应用技术(专科三年)(一)培养目标:本专业人才培养方案采用“学训产研创”的人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应IT行业第一线岗位需要和具备应用基本知识、基本技能,熟练掌握计算机软件开发技术,能够从事软件开发,软件测试、计算机软硬件系统的维护维修等岗位实际工作,同时具有良好的工程技术能力、创新创业能力的高素质复合型技术技

2021年开封大学计算机网络技术专业(专科 三年)

计算机网络技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用“学训产研创”人才培养模式,培养“德智体美劳”全面发展、具有良好职业道德和职业技能的高素质复合型技术技能人才,培养学生掌握中、小型网络分析、设计、构建、运维基本知识和技能,掌握WLAN、网络安全基本知识和技能,掌握WindowsServer和Linux双平台下服务器基本配置、维护基本知识和技能,掌握Web前

2021年开封大学应用化工技术专业(专科 三年)

应用化工技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用校企双主体“平台+岗位”人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应化工行业、区域经济和社会发展需求,具有良好的职业道德和法制观念,具备必要的化工专业理论,掌握一定宽度的化工专业技能和较强实践能力,面向基层,精细化工、石油化工、煤化工、氯碱化工、高分子化工、环保机构、医药、印染、化工中间体等行业等行业

2021年开封大学应用日语专业(专科 三年)

应用日语(专科三年)(一)培养目标:应用日语专业采用“平台+岗位”的人才培养模式,培养德智体美劳全面发展,具备比较扎实的日语语言基础和听、说、读、写、译基本技能;具备中外语言和文化沟通能力及中外人员之间的协调组织能力;具有良好的职业道德素养及行业准入资格;了解日本政治、经济、历史、文化等知识,能够在和专业相关的外经贸、外事和国际文化交流等行业承担商务翻译、商

2021年开封大学金融科技应用专业(专科 三年)

金融科技应用(专科三年)(一)培养目标:金融科技应用专业面向互联网银行、互联网证券、互联网保险、第三方支付公司、P2P公司等基层业务和管理岗位,培养具有诚信、合作、敬业、创新创业基本素养,掌握经济学、金融学、互联网金融、信息技术、创业创新等专业知识和技术技能,能够适应互联网金融行业动态变化的工作要求,具备熟练的互联网金融业务操作、服务、营销、创业等能力,能够

2021年开封大学物联网应用技术专业(专科 三年)

物联网应用技术(专科三年)(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德,精益求精的工作态度,追求完美的创新精神,可持续发展的基础能力,掌握必须、够用的专业知识和熟练的专业技能,面向物联网行业的生产、管理、服务一线,从事物联网行业第一线岗位需要和具备物联网应用技术业务的实际工作能力的高素质技术技能型人才。(二)主要课程:电路分析、电

2021年开封大学建筑工程技术专业(专科 三年)

建筑工程技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用“职业能力递进、工匠精神贯穿”工学结合人才培养模式,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群,能够从事能

2021年开封大学化妆品技术专业(专科 三年)

化妆品技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用"平台+岗位"式人才培养模式,培养德、智、体、美全面发展的、适应化妆品行业、区域经济和社会发展需求,具有良好的职业道德和法制观念,具备必要的化妆品专业理论,掌握一定宽度的化妆品专业技能和较强实践能力,面向化妆品产品生产和营销企事业单位,在生产、服务第一线既能从事化妆品产品生产、产品开发、检验及质量管理工作,又能

2021年开封大学建筑动画技术专业(专科 三年)

建筑动画技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用“学训产研创结合”人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应掌握高级数字图像技术、影视后期、三维动画制作技术,具有扎实的建筑学、虚拟现实开发、影视理论基础。具备建筑设计、室内设计、虚拟现实系统开发等专业能力,能够从事建筑动画、视频后期、虚拟现实开发等岗位的复合型技术技能人才。(二)

2021年开封大学康复治疗技术专业(专科 三年)

康复治疗技术(专科三年)(一)培养目标:培养具有康复治疗技术基础理论知识和专门知识,掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能的高素质康复治疗技术技能型专门人才。(二)主要课程:人体形态学、人体机能学、传统康复治疗技术、康复评定技术、作业治疗技术、物理因子治疗、言语治疗技术、运动治疗技术等。(三)就业方向:在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、
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