环境工程专业(一)专业实力：本专业被教育部批准为“国家一流本科教育示范专业建设点”，同时也是“辽宁省一流本科教育示范专业”，“辽宁省普通高校本科重点支持专业”和“沈阳市重点专业”，2021年获批工程教育认证受理专业。师资力量雄厚，教学实验条件优良，专业依托的一级学科环境科学与工程和区域污染环境生态修复教育部重点实验室具有硕士学位和博士学位授予权，学校环境科学
建筑环境与能源应用工程专业沈阳大学示范性专业群核心专业。(一)培养目标：本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统的设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发和产品营销的基础理论、专业技术知识和实践能力，具有一定的创新意识的高层次应用型工程技术人才。(二)培养方向：培养能够在建筑设计院、建筑工程公司、暖通空调设备制造企业及相关管理部门，从事建筑环境控制
环境生态工程专业(一)专业实力：新时代生态文明和绿色发展国家战略对环境生态工程的专业人才需求旺盛。本专业依托的一级学科环境科学与工程和区域污染环境生态修复教育部重点实验室具有硕士学位和博士学位授予权，学校环境科学与工程学科为辽宁省“一流学科”建设点。(二)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握环境科学与工程和生态学基本知识、理论与方法，具有环境修复和
环境设计专业(一)专业实力：辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业。(二)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，掌握环境设计基础理论与方法、设计软件操作、室内外空间设计等专业核心知识，具备艺术语言表达能力以及创新创业能力，具备现代艺术设计观念，能够在相关专业部门、企业等从事环境艺术设计以及研究管理工作，具有
（一）专业特色本专业实行“工作室-导师制”特色教学人才培养模式，形成了“三课合一”的课程建设思路，构建了生活美学、空间规划、材料研究和施工工艺等工程化课程体系，突出空间设计的人居建筑、公共空间和虚拟展陈设计三个创作方向，强调商业设计与教学实践相结合，与多家行业知名企业深度合作，建立了“六共”校企合作新机制，满足人才培养全流程需求。（二）就业面向本专业学生毕业
通信工程专业(一)专业实力：通信工程专业伴随着通信技术的发展和应用而逐渐发展起来，属于服务国家重点产业的电子信息类专业。沈阳大学通信工程专业是沈阳市重点建设专业，也是省级现代产业学院“沈阳大学华为信息与网络技术学院”的核心专业。拥有一个省级虚拟仿真实验教学中心、一个省级虚拟仿真实验教学项目、一个省级大学生校外实践基地，一个省级云实验教学中心，一个“ICT创新
生物工程专业(一)专业实力：生物工程专业始建于2000年，2007年被评为沈阳大学实践教学改革示范专业，2012年被评为辽宁省普通高校重点支持专业。本专业师资力量雄厚、科研设备精良。目前，具有专任教师17人，其中教授5人，硕士生导师6人，具有博士学位的教师比例达到94%以上，具有海外访学经历的老师5人。(二)培养目标：本专业培养适应现代工业技术领域和社会发展
工业工程专业工业工程专业拥有省级实验教学示范中心、省级精品课程和一流课程。辽宁省高校专业评估排名前45%，拥有研究生招生及硕士学位授予权，在读研究生35名。现有专任教师14人，其中教授2人、副教授10人，博士10人，“双师型”教师10人，校外兼职导师17名。近五年来，团队共发表学术论文70余篇，申请专利12项，出版学术著作和教材20余部；主持和参与国家自然科
车辆工程专业车辆工程专业拥有“国家级工程训练中心”1个、省级“汽车零部件跨专业综合实验实训平台”1个、专业实验室4个、实训中心1个。本专业与辽宁曙光汽车集团有限公司、沈阳金杯车辆制造有限公司、沈阳华晨汽车股份有限公司等多家企业签约作为校外实训基地。教师中具有硕士以上学位的教师占83%，博士学位教师占67%，具备工程实践经历，教学经验丰富、科研能力强。本专业教
环境生态工程专业（非师范类专业）本专业现有教师11名，其中教授3名，副教投6名，讲师2名．师资队伍中具有博士学位的有10人，占教师总数的91%;5人具有海外合作研究或博士后研究经历，占比45%．教师主持多项国家级科研项目，在污水处理、饮用水深度处理、大气污染物治理、流域生态环境规划、污染物生态风险评价和元紊地球化学循环等领域具有较强的科研实力.本.专业培养具
