小学教育（师范）(一)专业实力：小学教育专业办学历史源于新民公学堂（1906）的百年传承以及成立于1958年的沈阳市师范学校，积淀深厚。目前，沈阳市内各小学校长、主任、骨干教师及市区级教研员80%以上毕业于此。2001年开始招收四年制本科生，2005年起，专业先后被评为学校和沈阳市重点和特色专业。2014年，取得小学教育专业教育硕士学位授予权，目前已经培养了
小学教育专业(师范类专业)(辽宁省一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业)培养目标:坚决拥护党的路线方针，践行社会主义核心价值观，服务辽宁基础教育事业，具有先进的教育理念、高尚的商人情怀和坚定的职业信念，拥有广博的科学文化素养、扎实的教师教育理论及深厚的学科知识，具备较强的教育教学、科学研究及组织管理能力，在基础教育相关领域成为优秀教师及管理骨干，主
(一)基本情况我校小学教育专业作为传统专业，办学历史悠久，主要培养适应小学教师等岗位需求的应用型专门人才，现有在校学生719人。几年来，该专业秉承“学高为师，身正为范”的精神，全面贯彻党的教育方针，注重学科理论性和实践性有机结合，以教育教学技能训练为重点，培养德智体美全面发展、适应现代小学教育发展需要、有深厚教育理论修养和扎实教育教学能力的高素质小学教师。(
体育教育专业（师范类）(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育教育的基础理论、基本知识、基本技能和学校体育规律，具有较强的创新精神和实践能力，胜任中小学体育教学及社会体育指导等工作的应用型人才。(二)培养方向：体育教育与训练学、体育人文社会学等学科领域的应用型人才。(三)专业前景：沈阳大学体育教育专业秉承“以教学为中心，以质量求发展，以
一、基本情况我校小学教育专业作为传统专业，办学历史悠久，主要培养适应小学教师等岗位需求的应用型专门人才，现有在校学生719人。几年来，该专业秉承“学高为师，身正为范”的精神，全面贯彻党的教育方针，注重学科理论性和实践性有机结合，以教育教学技能训练为重点，培养德智体美全面发展、适应现代小学教育发展需要、有深厚教育理论修养和扎实教育教学能力的高素质小学教师。小学
（一）基本情况我校小学语文教育专业，全面贯彻党的教育方针，多年来，在人才培养方式，教学模式改革，课程体系建设和师资队伍建设等方面已经取得了一定的成绩。注重学科理论性和实践性有机结合，以教师职业技能训练为重点，培养德智体美劳全面发展，具有较扎实的专业基础知识和较强专业技能，具有良好传统文化修养及创新精神，能够胜任小学语文教学、班主任工作和教学管理工作的的小学教
(一)基本情况我校小学语文教育专业，全面贯彻党的教育方针，多年来，在人才培养方式，教学模式改革，课程体系建设和师资队伍建设等方面已经取得了一定的成绩。注重学科理论性和实践性有机结合，以教师职业技能训练为重点，培养德智体美劳全面发展，具有较扎实的专业基础知识和较强专业技能，具有良好传统文化修养及创新精神，能够胜任小学语文教学、班主任工作和教学管理工作的的小学教
物理学（师范）(一)专业实力：物理学专业始建于1978年，于2018年顺利用过本科专业评估，2022年迎接师范专业认证，是师范学院重点专业。本专业拥有一支年轻的高素质的师资队伍，承担了国家青年自然科学基金和辽宁省自然科学基金。在JournalofMaterialsChemistryA,JournalofAppliedPhysics,SolidStateCom
学前教育（师范）(一)专业实力：近年来，伴随生育政策的改革以及我国幼教事业迅速发展，社会对幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育专业成为热门专业，在新增专业中名列前茅。本专业以研究生教育为学科支撑，办学14年间组建了一支师资结构合理、教研水平过硬的教师队伍。目前，拥有博士硕士学历的教师占比88.9%，高职称比例高于学校平均水平。共拥有14个专业实验室。(二)
历史学（师范）专业(一)培养目标：本专业适应区域基础教育发展需求，立足沈阳，面向辽宁，培养热爱中学教育事业，具有良好的教师职业道德与教育情怀，具有史学理论基本素养，掌握历史教学基本技能和科学研究方法，具备良好的教育教学研究、班级管理与反思发展能力，能够胜任历史教学、研究和管理工作的高素质中学教师。(二)培养方向：培养掌握历史学科基本知识、基本原理和基本技能，
