（一）专业特色本专业实行“工作室-导师制”人才培养模式，突出品牌形象的策划与推广、结构与包装、多维交叉表现三个创作方向，形成了“三课合一”的课程建设思路。积极推动优秀文化艺术的传承和发展，构建以品牌形象的品牌定位，项目制作和营销管理为核心的理论与实践教学体系，强调商业设计与实践教学相结合，通过深化校企合作，实现学生适应产业升级发展需求。（二）就业面向本专业学
视觉传达设计专业(一)培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，既懂技术又懂艺术、能利用计算机媒体设计工具进行艺术作品设计和创作的应用设计人才。(二)培养方向：以传统的平面设计课程为基础，和动态媒体设计结合为一体的专业特点，注重学生专业知识、实践能力、综合素质的培养。要求毕业后能独立从事包装、书籍、VI等平面设计创作；动
视觉传达设计——校级重点专业(一)培养目标：本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以设计学相关理论知识为基础，具有较强的设计表现能力、设计实践能力和创新思维能力，能在现代设计服务行业及相关领域从事品牌设计与综合媒介表现、品牌设计与结构形态表现、品牌设计与推广策略等工作，胜任视觉设计师、品牌策划师、交互设计师等具有一定创新精神
（一）培养目标培养以设计基础、工程基础、设计表现、设计材料及模型制作加工等理论知识为基础，具有工业产品创新设计、产品展示设计等核心技术能力，能在专业设计机构、企事业单位设计部、广告设计公司、装饰装潢设计公司等从事工业产品创新设计及相关传播设计、展示设计的开发与策划工作的高素质应用型人才。（二）培养目标培养以设计基础、工程基础、设计表现、设计材料及模型制作加工
（一）专业特色本专业实行“工作室-导师制”特色教学人才培养模式，形成了“三课合一”的课程建设思路，构建了生活美学、空间规划、材料研究和施工工艺等工程化课程体系，突出空间设计的人居建筑、公共空间和虚拟展陈设计三个创作方向，强调商业设计与教学实践相结合，与多家行业知名企业深度合作，建立了“六共”校企合作新机制，满足人才培养全流程需求。（二）就业面向本专业学生毕业
视觉传达设计专业1.培养目标：本专业培养动手能力强、综合素质好，德、智、体全面发展，具有广阔的设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、高等院校从事视觉传播方面的设计、教学和管理工作的高层次应用型人才。2.专业前景：设计学科是文化产业范畴的一部分。随着我国经济的繁荣发展、社会的稳
（一）培养目标培养以机械设计、机械制造、自动化等方面基础理论和基本知识为基础，具有机械产品设计、智能制造工艺工装设计及智能制造生产运行维护等核心能力，能在先进装备制造行业从事机械产品及工艺工装设计、智能制造生产运行维护等工作的高素质应用型人才。（二）专业特色是我校优势特色专业之一，先后被评为国家一流专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业、省转型发展示范专业、
本专业前身为广告学专业，拥有16年的办学历史，2014年，经辽宁省教育厅批准，成立视觉传达设计专业。本专业主要培养适应我国经济建设的发展需要，具有较高思想道德和文化素质，有坚实的理论基础和扎实的视觉传达专业基本功，实践能力强，有较宽的专业面和开拓创新意识，能够适应多种岗位，具有良好的身体和心理素质的高级应用型技术人才。2016年获评辽宁省普通高等学校转型发展
视觉传达设计专业（本科四年）人才培养：视觉传达设计专业培养学生系统掌握视觉传达设计专业理论知识，具备现代设计思维、设计技术指导、图形图像处理和设计软件应用的综合能力，具有广博的文化素质、良好的创新意识、丰富的设计技能、较高的审美素养、较好的艺术感知和可持续发展的潜质，能够熟悉设计流程和政策法规，适应地方经济建设和社会发展需求。培养能够在广告公司、设计公司、设
1.视觉传达设计专业（视觉传达设计方向）项目教学：教学模块视觉传达专业主要采用通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解平面广告设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计软件使学生具备可以完成平面广告设计任务的能力。根据课程设置，本专业形成了四大核心能力模块，分别是艺术创意与鉴赏能力，设计与技术呈现能力，融媒
