计算机应用技术(一)培养目标：培养具备良好的职业道德和创新精神，掌握适应专业岗位需求的文化知识和素质，具有计算机应用技术领域专业知识和较强的实践技能，能够从事Web及应用程序开发、图形图像处理、网络组建与管理维护工作，同时能够从事计算机销售及售前售后技术服务的高素质技术技能型人才。(二)主干课程：计算机组装与维护、计算机网络基础、C语言、C#程序设计、SQL
计算机科学与技术：按照“加强基础，拓宽专业，强化应用，提高素质”的人才培养指导思想，面向和适应21世纪社会经济发展的需要，培养和造就牢固掌握计算机软、硬件基本理论和计算机应用的基本技能，具有比较扎实的英语基础和较好的英语运用能力、实践能力强、综合素质高、社会责任感强，有一定创新和创业能力的能够在IT行业从事计算机应用系统设计开发、运行维护工作的应用型人才。专
计算机网络技术（省级特色专业）(一)培养目标：培养具有良好的职业道德和创新精神，掌握计算机网络知识，具有中小型企业网络组建、管理与维护能力、网站开发、管理与维护能力、网络安全管理能力的高素质技术技能型人才。(二)主干课程：网络组建与管理、H3C中小型企业网络构建及实训、H3C高性能园区网络构建及实训、Linux系统配置与管理、photoshop、网页制作与美
数字媒体应用技术(一)培养目标：本专业旨在培养数字媒体及相关辐射企业的一线技术岗位，掌握一定的计算机基本技能，具有多媒体技术应用能力，能够胜任影视、广告、动漫等多媒体类行业的技术岗位，能够从事数字图形图像作品、摄影摄像、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。(二)主干课程：摄影与摄像、电视节目编导与制作
应用电子技术（中央财政支持重点建设专业、省特色专业）(一)培养目标：掌握电子技术基础知识，具有电子仪器仪表使用、电子产品装配与调试、电子电路设计、电子产品质量检测及设备维护能力，能够从事电子产品设计、电子产品生产及管理、电子产品测试与检验、电子设备运行维护等工作的高端技术技能型专门人才。(二)主干课程：电子技术基础、电子测量技术、传感器与检测技术、电子线路板
计算机应用技术一、学制与学历全日制高职专科三年二、专业培养目标本专业主要面向计算机应用技术领域的企业，培养思想品德优秀、身体健康灵活、心理素质良好、专业知识扎实，具有良好团队合作精神和职业素养，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、动画制作、计算机网络及网站设计与管理、数据库管理与维护等岗位工作能力的
应用统计学：培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有良好的知识结构，具备扎实的经济学、管理学、应用数学基础，系统掌握统计学基本理论与方法，能熟练运用计算机分析数据，能在金融机构、工商企业、政府部门从事统计分析、风险管理、数据分析以及其他经济管理工作的复合应用型人才。专业方向一：数据分析。要求熟练掌握统计学的基本方法和多种统计软件的使用，并掌
大数据技术与应用(一)培养目标：培养具有良好的职业道德和创新意识，掌握基本的软件开发知识与技能，具有进行大数据应用开发、大数据分析挖掘、大数据系统运维等岗位能力的高素质技术技能型人才(二)主干课程：大数据概论、Java程序设计、Python程序设计、微信小程序开发、大数据平台搭建与运维、数据可视化与开发、数据预处理、flask开发框架、VUE开发技术、大数据
铜陵学院2022年面向中职毕业生对口招生章程一、总则：根据《安徽省教育厅关于印发2022年安徽省应用型本科高校面向中职毕业生对口考试和招生工作实施方案的通知》（皖教职成〔2022〕1号）及安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》的通知（皖招考〔2022〕2号）要求，为进一步做好
助产(一)培养目标：培养具有较高科学文化素养、良好的职业素质和熟练的专业操作技能，能够从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作的技能型专门人才。(二)主要课程：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、护理心理学、人际沟通、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、高级助产学、妇科护理学、儿科护理学、传染病护理学、社区护理、老年护理学、急救护理学、遗传
