统计学专业
一、专业简介
云南大学统计学科于1983年获“统计学”硕士学位授权，“概率论与数理统计”学科于1986年被列入省级重点学科建设并于2001年被评定为云南省省级重点学科第一名，1989年获“概率论与数理统计”硕士学位授权，1998年获“概率论与数理统计”博士学位授权，2011年获批“统计学”一级学科博士学位授权、“统计学”一级硕士学位授权，2012年获批“统计学”博士后科研流动站，已形成完整的本-硕-博到博士后的高层次人才培养体系。2020年云南大学“统计学”专业入选首批国家一流本科专业建设，统计学专业在全省高校统计学专业综合评价历年第一。
本学科现有专任教师24人，其中教授6人、副教授11人、具有博士学位教师17人；国家百千万人才工程暨有突出贡献中青年专家1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部“长江学者”奖励计划特聘教授1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，云南省科技领军人才1人，云南省委联系专家1人，云南省中青年学术和技术带头人1人，云南省中青年学术和技术带头人后备人才1人，云南省高等学校教学名师1人，国际统计学会推选会员1人，云南省美科技工作者1人，IMS Fellow (国际数理统计学会会士)1人。本学科现有外聘教师8人，其中双聘院士2人（马志明院士、徐宗本院士）、国家“千人计划”专家1人、国家杰出青年科学基金获得者2人、教育部“长江学者”奖励计划讲座教授2人；近五年培养毕业博士研究生25人、硕士研究生126人，本科生292人，现有在校博士研究生32人、硕士研究生116人，本科生278人。
本学科拥有云南省重点实验室-统计建模与数据分析重点实验室，中央与地方共建高校特色优势学科实验室，云南省高校统计与信息技术重点实验室、云南省高等院校研究生教育创新联合培养基地，云南大学复杂数据统计推断方法研究省创新团队、云南省专家工作站—徐宗本院士工作站。专业核心课程《应用回归分析》入选首批国家一流课程，上线的3门慕课发挥了积极的辐射作用。出版中文教材3部、英文教材3部，译著2部。
二、培养目标
本着遵循高等教育教学和人才培养规律，以特色发展为导向，以提高质量为核心，按照“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”要求，着力推进协同育人、科研育人、实践育人和文化育人，构建“知识、能力、人格”三位一体的育人体系，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，造就“基础厚、素养高、能力强、潜力大、全面发展”的高素质专门人才和拔尖创新人才的培养宗旨，统计学专业培养学生的目标是：具有坚实的数学基础，良好的统计理论素养，熟练的计算机及统计软件应用能力，具备专业学习与应用所需的英语听说读写能力以及较强的社会沟通能力，面对大数据时代的社会需求，具有较大发展潜力和卓越创新实践能力，适应能力强、全面发展的高素质数据分析人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习并掌握统计学专业的基本理论，基本知识和基本技能。本专业毕业生要求获得以下几方面的知识和能力：
1.具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质；
2.掌握统计学的基础知识、基本理论和系统的统计思想；
3.掌握搜集数据的科学方法，能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析、推断和预测；
4.掌握中外文资料查询和文献检索的现代信息技术，初步具备获取相关问题的解决方案及对这些方案进行评判的能力；
5.初步具备应用统计学知识解决行业领域（经济、金融、保险、管理、市场调查、生物、医药、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、环境和减灾等）中问题的能力与应用创新意识；
6 . 了解统计学理论与方法的发展动态，具有统计学创新意识和初步的科学研究能力；
7 . 具有进一步职业发展能力；
8 . 具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
四、主要专业课程
本学科秉承“厚基础，宽口径”的人才培养理念，开设有高等代数、数学分析等学科基础课程；概率论、数理统计、统计学原理、统计计算、应用回归分析、应用多元统计分析、应用时间序列、试验设计、抽样调查等专业核心课程；应用随机过程、贝叶斯统计、分类数据统计分析、描述统计、计量经济学、经济学原理、投资风险管理、寿险精算等具有学科特色的专业选修课程，设置有大量实验课和社会实践环节。
五、学制：4年
六、授予学位：理学学士学位
七、社会需求
由于社会各部门对统计学专门人才的需求量日益增多，本专业毕业生的就业方向比较广泛，包括：需要从事数据分析工作的政府部门；银行、证券、基金公司等金融部门；大中小型企业的市场分析、风险管理、质量管理等部门；高等院校、中等学校、科研院所等事业单位；调查公司、咨询公司等数据分析专门机构，以及攻读研究生或出国深造等。 原标题：2021年云南大学统计学专业
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