动画（非师范，招收艺术类考生）本专业培养具有良好人文与艺术素养，掌握动漫创作思维与表现工具应用所需基本理论、研究方法、专业知识与技能，能在动漫游戏产业、文化创意产业及各级传媒机构相关领域从事动漫策划、创作、传播、运营与管理的创新型应用人才。本专业培养模式为“通识教育+专业基础教育+专业教育”，第一学年主要学习通识课程和学科基础平台课程，夯实学生的基础，初步认
绘画（非师范，招收艺术类考生）本专业以培养在专业艺术领域从事绘画创作、美术管理、艺术设计的复合型人才为目标。培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、艺术实践能力，能在专业艺术领域和各类绘画创作机构从事美术创作、策划和艺术实践工作的应用人才。本专业综合开设国画、油画和版画等不同的专业课程，发掘和培养学生不同画种的绘画基础能力，引导和发展学生在绘画创
音乐学（师范，招收艺术类考生）本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。目前为省级一流专业建设点，本专业学生系统学习和掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课
舞蹈表演(体育舞蹈)（非师范，招收艺术类考生）本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，以培养创造性人才为目的，以开发学生创造性思维为首任，系统传授掌握体育舞蹈、健美操、啦啦操的技术体系、动作语言、编排技法和专项职业技能，采用理论与实践相结合的教学理念，使学生能够系统地掌握体育舞蹈、健美操、啦啦操专业理论与基础技术、技法，了解相关学科的知识，在知识、能力、素质
美术学（师范，招收艺术类考生）本专业适应国家和地区基础教育改革发展的要求，培养具备高尚师德和教育情怀，具有人文素养和创新精神，系统掌握美术学和美术教育的基础理论和基本技能，具备美术教育教学能力和发展潜力，服务边疆民族地区、面向全国的合格的中学美术教师。实行弹性学制，学制3-8年，毕业授予艺术学学士学位。
书法学（师范，招收艺术类考生）本专业以培养书法专业基础教育人才为目标，强调学生师范教育和专业训练相结合的培养模式。培养德、智、体、美全面发展，掌握书法专业基础教育的基础理论知识与书法专业技能，具有实践能力和创新精神，具备初步书法教育教学实践能力的、合格的基础教育书法教师和社会书法教育工作者。本专业学生系统学习和掌握书法艺术与书法教育的基础理论知识和书法基本技
环境设计本专业以培养环境设计专业应用型、复合型人才为目标，具备室内设计、景观设计专业技能和环境创意设计能力，适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握环境设计专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在环境空间设计机构、装饰设计领域和建筑规划工程行业从事公共空间室内设计、居住空间设计、城市景观与社区景观设计、园林设计，并具备
音乐表演（非师范，招收艺术类考生）本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐表演基本理论、基础知识，具备较强的音乐表演技能，具有创新精神，能在专业文艺团体、文艺研究单位及社会文化管理部门从事音乐表演、音乐研究及演艺事业管理等方面工作的专门人才。本专业植根于云南丰富多彩的民族民间音乐土壤，重视云南民族民间音乐的研究与教学，注重培养从事云南民族民间声乐、器乐
作曲与作曲技术理论（非师范，招收艺术类考生）本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、学校、科研机构以及出版、广播影视部门从事音乐创作、教学、研究、编辑等方面工作的复合型、创新型人才。本专业学生主要学习作曲与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，接受作曲方面的基本训练，并为进一步深造打下基础。根据侧重
视觉传达设计本专业以培养视觉传达设计专业应用型、复合型人才为目标，具备视觉传达设计专业技能、文化传播、文化创意设计能力，德、智、体、美全面发展，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体实践能力，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校等从事视觉传播方面的设计、管理、实践工作的专门人才。
