(一)【专业特色】本专业紧跟交通行业发展和市场需求，主要为道路与桥梁工程生产一线培养从事技术与管理工作的专门人才；实施校企双主体的“223”工学交替人才培养模式，以就业为导向，学生在校期间可通过考试获得测量员、CAD绘图员、施工员、安全员、助理造价工程师等证书，实现“双证融通”。(二)【主要课程】道路工程制图与识图、建筑力学、公路CAD、道路工程材料与检测、
道路桥梁工程技术专业【培养目标】本专业培养拥护党的基本路线，掌握本专业必备基础理论知识，具有公路工程施工、养护、管理等服务第一线需要的专业技能及良好职业素质，适应公路行业（市政行业）道路桥梁工程工作第一线需要的德、智、体、美全面发展的施工及管理高素质技术技能型人才。本专业毕业生培养定位:本专业毕业生主要面向公路、市政建设部门，在道路工程、桥梁工程施工现场从事
道路与桥梁工程技术专业简介随着我国交通基础设施建设力度的不断加大，交通行业专业性人才缺口较我院道桥专业创办于2005年，已累计培养毕业生700余人。道桥专业着力打造能在交通建设领域从事施工、试验检测、招投标、监理、养护等技术与管理工作的高端技能型人才。(一)实训条件与技能培养校内有土木实训基地及五个专业实训室，校外有江苏中源、无锡交建、苏州路达等多家中型企业
序号省份类别招生代码1山西普通类15842贵州普通类25923江西普通类、艺术类63464云南普通类32E95河北普通类20616河南艺术类97567四川普通类32598山东普通类D7549广东普通类1375410安徽普通类347411浙江普通类330812甘肃普通类189613新疆普通类286714辽宁普通类375415吉林普通类32E416宁夏普通类32
(一)【专业特色】本专业始建于2005年，前身为“环境监测与治理技术”，为了适应专业发展的要求2016年改为“环境工程技术”。该专业师资力量雄厚，教学体系完备，建有省级分析测试中心、校内环境专业实训中心、校内分析实训中心和校外国企央企实习基地。本专业以化学分析、仪器分析和环保设备操作技能为基础，以培养环境监测操作技能和环境治理操作技能为核心，围绕环境监测和环
(一)【专业特色】本专业贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》相关政策，深化产教融合、校企合作，联合清大东方教育集团等企业，形成了“多平台、深层次”校企协同育人机制，构建了校企双主体的“223”工学交替式人才培养方式。本专业结合行业需求和学院办学优势，将建筑工程、建筑设备、工程造价、消防工程技术、楼宇智能等多专业融合，以安装工程施工与管理为重点，涵盖消防
(一)【专业特色】本专业设立于1981年（原核工业部属扬州建筑工程学校），2007年被评为校级重点建设专业，2009年被列为校级教改试点专业，2011年被确立为省级示范性院校重点建设专业，2012年被成为省级重点建设专业群的核心专业。以建筑工程技术专业为核心，带动建筑工程技术专业群成为江苏省“十二五”重点建设专业群、国家现代学徒制试点专业、国家1+X试点项目
本专业主要面向培养园林工程领域的高素质人才，以扬州地方园林文化为依托，以园林技术和艺术设计为基础，以风景园林设计和景观构造与施工技术为核心，围绕园林施工组织与管理能力、施工图深化设计能力和景观方案设计能力等要求来构建人才培养课程体系。本专业同时招收文史、理工类学生，学制三年。(一)【培养目标】本专业以树人为核心，以立德为根本，培养思想政治坚定、德技并修、全面
扬工院2021年招生专业介绍吧！一、应用化工技术专业专业特色应用化工技术专业是我院石化产业链(钻、采、炼、制、销)专业群中的骨干专业，其办学历史可追溯至1986年，2004年招收高中毕业生开办三年制高职，应用化工技术专业是江苏省特色专业，江苏省示范专业，应用化工技术专业有雄厚的基础条件和历史积淀，就业率在99%以上，有产业基础和人才需求。教育部就业率A段，麦
(一)【专业特色】本专业依托核电建筑产业和地方建筑行业，产教深度融合，形成多元参与的协同育人机制，实施校企双主体的“223”工学交替人才培养模式，构建以造价员职业岗位能力和综合素质培养为目标的实践教学体系，注重造价实践应用能力的培养，为江苏省“十二五”重点建设专业群建设专业、国家1+X试点项目证书考取专业。(二)【主要课程】建筑CAD、工程测量、建筑材料与检
