2022年大连装备制造职业技术学院电机与电器技术专业

2022-03-16 15:51  大连装备制造职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)专业培养目标
  • (二)主要职业岗位
  • (三)专业建设
  • (四)人才培养模式
  • (五)专业特色
  • (六) 校企合作


(一)专业培养目标

    本专业主要面向电力、热力生产和供应业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,以掌握技术应用能力为主线,将职业道德、团队精神培养贯穿于人才培养的全过程,能熟练应用计算机辅助电机与电器设计,掌握电机与拖动技术应用,对电机的安装、调试、运行、维护、技术改造及其售后等实际工作能力,能够从事电机及相关设备的研发、生产、销售及服务等一线岗位工作的应用性、职业型高技能人才。

    (二)主要职业岗位

    电机测试员、电机与电器装备员、电机与电器售后及采购员

    (三)专业建设

    本专业拥有优秀的师资队伍,年龄结构、职称结构、学历结构合理。老、中、青教师比例为2:3:5,中级职称及以上教师占比50%,双师型素质教师占比65%,硕士学历及以上教师占比40%。本专业现有校内实训中心一处,目前有5个专业基础实训室,7个专业技能实训室,建筑面积达1200平方米,实训、实验设备充足,设备总价值约180万元,可同时容纳200名学生进行实训、实验操作,能满足各种电气类实训,实验教学工作的需要。其中专业基础实训室包括计算机仿真实训室、维修电工技能实训室、电子实训室、计算机控制实训室。专业技能实训室包括电气控制实训室、PLC控制实训室、变频实训室、单片机实训室、电机实训室、综合实训室等。实训中心为学生提供了专业课程的实训岗位,能满足学生对本专业相关知识的理解和应用,提高学生动手实践能力。与维信诺科技股份有限公司、昆山龙腾光电股份有限公司、大连日佳电子有限公司等多家企业建成校外实训基地,为学生提供了电机设备安装、调试、运行维护等相关工作岗位,能够满足校外实习需求。
本专业实践教学环节占总教学环节67%,为满足实验实训环节的需要,提高了学生对能电机设备安装、调试、维修的能力。

    (四)人才培养模式

    本专业采用“校企合作、产教融合”的人才培养模式。同企业按照电机行业的发展和对人才的要求,共同制定人才培养方案,实现订单培养。双方根据装备制造行业标准,以综合职业能力为培养目标,通过相关研发任务分析,构建课程体系。校企实现共建课程体系、共用师资。企业技术骨干可走进校园,参与实践教学。在教学中融入企业文化,加深学生对企业的认识,采取校内学习与企业实习结合的教学模式,锻炼学生的职业技能与职业素质。

    (五)专业特色

    理论和实践相结合理实比例为1:1,学完理论课后通过实验/实训来认知理论。将教学场所直接设在实训室,师生双方边教边做,理论和实践交替进行,理中有实,实中有理。具有鲜明的专业课程体系,加强学生综合素质、专业能力培养,促使学生更好更快的掌握本领,融入社会。

   (六) 校企合作

    电机与电器技术专业已与数十家企业开展合作。主要合作单位有:维信诺(昆山)科技股份有限公司、英特尔半导体(大连)有限公司、昆山龙腾光电有限公司、大连日佳电子有限公司等。实现校企共享人力资源、设备资源、共同制定人才培养方案,合作开展专业建设、课程建设,达到了共同育人、共同发展的目标。

原标题:2022年大连装备制造职业技术学院电机与电器技术专业

2022年大连装备制造职业技术学院电机与电器技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向电力、热力生产和供应业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,以掌握技术应用能力为主线,将职业道德、团队精神培养贯穿于人才培养的全过程,能熟练应用计算机辅助电机与电器设计,掌握电机与拖动技术应用,对电机的安装、调试、运行、维护、技术改造及其售后等实际工作能力,能够从事电机及相关

2022年大连装备制造职业技术学院汽车制造与试验技术专业

一、专业培养目标本专业主要面向汽车制造及零部件生产与装配行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、敬业精神以及团队协作意识,掌握汽车构造、汽车整车制造工艺流程和汽车检测专业知识和操作技能,能够从事汽车装调、车身焊接、产品质量检测、生产组织管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。二、主要职业岗位汽车装调工、质检员、零部件加工员三、专业建设本专业

2022年大连装备制造职业技术学院机械设计与制造专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有坚定理想信念和良好职业道德,具有机械设计、机械制造、工艺编制、设备操作技能等能力,能从事机械产品设计、机械零件设计与加工、加工工艺路线编制、机械零件质量检测等工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位机械制图员、机械设计员、机械设备操作员(三)专业建设本专业师资力量雄厚,整体结

2022年大连装备制造职业技术学院模具设计与制造专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握模具设计、模具制造、数控加工、设备操作技能和管理等能力,从事产品成型工艺制定与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具制造设备的使用与维护、模具装配与调试、项目管理等工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位模具设计员、模具制造员、数控编程员(三)专业建设

2022年大连装备制造职业技术学院汽车技术服务与营销专业

(一)专业培养目标本专业主要面向汽车销售、管理与服务等行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和汽车技术服务与营销理论知识,具备较强实践动手能力,能够从事汽车销售、配件管理、汽车售后服务、汽车保险理赔、二手车鉴定与评估及相应管理等工作岗位的应用性、职业型高技能专门人才。(二)主要职业岗位汽车销售顾问、汽车服务顾问、二手车评估师(三)专业建

2022年大连装备制造职业技术学院汽车检测与维修技术专业

(一)专业培养目标本专业面向“汽车后市场”服务行业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握汽车发动机、底盘、电气设备的维修能力,了解现代高级汽车维修技术,能够熟练运用先进设备对汽车整车进行检测等能力,能够从事汽车修理、售后服务、配件管理、技术支持等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。(二)主要职业岗位汽车机电维修工、汽车

2022年大连装备制造职业技术学院房地产经营与管理专业

(一)专业培养目标本专业主要面向房地产行业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有经济、管理、法律与工程技术等相关知识,系统掌握房地产经营与管理基本理论知识和技能,熟悉房地产法律法规,能在房地产销售企业、社会中介服务企业、物业管理企业及开发企业,从事房地产销售、中介服务、物业管理及开发等经营与管理工作岗位,具有高级技能的应用性职业型人才。(二)主要职业岗位置业顾

2022年大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业

(一)专业培养目标本专业面向家政服务行业,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳等全面发展,具有良好的职业素养,掌握家政服务技能,熟悉服务心理学知识,掌握较强的沟通能力和管理能力,能够胜任高级管家、家庭育婴、母婴照护等一线服务和管理岗位工作,适应现代家政服务与管理行业发展的应用性职业型高技能人才。(二)主要职业岗位高级私人管家、高级育婴师、保育员(三)专业

2022年大连装备制造职业技术学院新能源装备技术专业

(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,面向新能源设备制造、新能源发电类企业、新能源运维公司等行业,培养具有新能源(太阳能、风能)生产装备的设计、制造工艺和应用维护等基本知识,具备新能源(太阳能、风能)装备的生产制造、安装调试、检测维护和技术管理能力,能够从事新能源装备运作与管理等工作的应用性、职业型高素质技能人才

2022年大连装备制造职业技术学院智能光电制造技术专业

(一)专业培养目标本专业主要面向装备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养和精益求精的工匠精神,掌握激光加工设备操作、光电设备操作调试和维修及激光加工工艺等实际操作动手能力;能够从事激光加工工艺编排、激光切割、激光设备安装调试及维修、生产现场管理与售后维护、激光先进加工优化、激光3D打印制造以及激光产品质量控制岗位的应用性
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