2022年云南财经职业学院招生信息(专业代码)

一、学校简介

（一）办学基础
学校位于昆明市，校区占地总面积167932.78 平方米，其中，校舍总建筑面只124556.07平方米;教学及行政用房58554.78平方米，生均教学行政用房面积9.06平方米1生，教学仪器设备总值5168.39万元，生均教学科研仪器设备值7996.89元1生，学校图书馆建筑面积12955.94平方米。建有多功能实训室3个、自习室和期刊阅览室5个，阅览室有座位800个。拥有馆藏纸质图书62.47万册，电子图书24.53万册，生均图书96.66册I生。学校建有会计多功能实训室、市场营销实训室、电子商务实训室、金融综合实训室、物流综合实训室、ERP沙盘模拟企业经营实训室等40余个校内实训基地，实习实训场地13913.27平方米。
学校扎根云南，深耕财经职业教育，是中国职教学会表彰的“黄炎培优秀职业学校"、云南省委省政府命名的“省级文明单位”、省文明办省教育厅首批命名的“省级文明学校"。学校财经行业教育背景底蕴深厚，是全国财政行业教育教学指导委员会委员单位、云南省财政行业教育教学指导委员会副主任单位、云南省商业行业教育教学指导委员会主任单位、云南省财政系统干部继续教育培训基地。办学88年来，学校为社会输送了大批财经专业人才，被誉为“云南财经人才的摇篮”。
（二）专业群建设
学校下设5个学院、2个教学部。现有24个高职专科专业，涉及财经商贸、电子与信息等专业大类，初步形成了以大数据与会计专业为龙头的财会专业群、以电子商务专业为龙头的电子商务专业群、以财税大数据应用专业为龙头的财税服务专业群、以金融服务与管理专业为龙头的金融专业群、以计算机应用技术专业为龙头的信息技术专业群。
（三）社会服务
学校面向行业和全社会大力开展培训，服务社会成效显著，近五年非学历培训达20余万人次，成人学历教育在校生人数在云南省高职学校中排名第一。 积极开展扶贫攻坚、乡村振兴、社区服务、智库咨询等多项服务，社会声誉良好。

（四）发展愿景

学校坚持以立德树人为根本，全面贯彻党的教育方针，坚守“团结、勤奋、求是、创新”的良好校风，秉承“立德立信立己，达观达技达人”的校训，传承和发扬优秀学校文化，以培养更多高素养技术技能人才、能工巧匠、大国工匠为己任，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，打造党和政府放心、人民群众满意、社会认可度高、校企深度融合的特色鲜明、省内-流、国内知名的高水平高等财经职业院校。

二、招生专业

（一）大数据与财务管理专业

(专业代码:530301)

[培养目标]本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握财务会计、财务管理、管理会计、会计信息化、企业管理、相关法律法规等基本理论和方法，具备较强的专业核心能力和非专业通用职业能力,面向货币金融服务、资本市场服务、其他金融业、商务服务行业的经济和金融、金融服务、租赁和商务服务、其他专业技术职业群,培养能够从事会计核算、管理会计、财务预测、决策与分析、投资、筹资管理、大数据财务分析、企业内部运营管理等岗位的高素质技术技能人才。

[主要课程]财务会计基础、业务财务会计、经济法基础、财务机器人应用与开发、业财信息管理系统应用、财务数字化应用能力实训、智能化成本核算与管理、EXCEL高级应用、财务大数据基础、战略管理会计、业财财务管理、ERP沙盘模拟企业经营管理、税法、智能化税费核算与管理、大数据与会计专业综合实训等。

[就业方向]主要面向中小微企业、会计师事务所、代理记账公司、非营利组织等相关企事业单位中的会计核算、管理会计、财务预测、决策与分析等岗位。

（二）大数据与审计专业

(专业代码:530303)

[培养目标]本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向会计、审计服务行业的审计职业岗位群;能从事大数据时代的企业内部审计、会计核算、财务管理、会计信息管理、财务数据分析及外部审计助理等工作的高素质技术技能人才。

[主要课程]财务会计基础、业务财务会计、业财信息管理系统应用、财务机器人应用与开发、专业综合实训、智能化成本核算与管理、经济法基础、税法实务、EXCEL高级应用、财务大数据基础等。

[就业方向]主要面向中小微企业、会计师事务所、代理记账公司、非营利组织等相关企事业单位中的的内部审计、会计核算、财务管理、财务大数据分析岗位、外部审计助理等岗位。

（三）统计与会计核算专业

(专业代码: 530402)
[培养目标]本专业培养理想信念坚定，德智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力;掌握本专业知识和技术技能，面向会计、统计及税务服务行业的职业岗位群;能从事统计.大数据时代的会计核算、智能化税费核算与管理、财务管理、企业会计信息管理、财务大数据分析的高素质技术技能人才。
[主要课程]财务会计基础、经济学基础、统计基础、税法、统计实务、业务财务会计、业财信息管理系统应用、智能化成本核算与管理、战略管理会计、财务大数据基础(Python)、统计综合实训ERP沙盘模拟企业经营管理、EXCEL高级应用等。
[就业方向]主要面向中小微企业、会计师事务所、代理记账公司、非盈利组织等相关企事业单位中的统计核算、会计核算、会计信息管理、财务大数据分析等岗位。

（四）财富管理专业
(专业代码: 530205 )
[培养目标]本专业旨在培养具有扎实理财规划与金融职业能力，有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识的复合型人才。主要面向银行、证券、保险企业培养掌握经济金融基本知识、会计核算基础知识、证券投资综合业务操作、理财规划综合业务、金融产品营销、银行保险证券理财等基本理论和方法，具备从事理财规划、证券投资、保险营销、银行基本业务工作能力的高素质技术技能人才。
[主要课程]金融基础、保险基础与实务、金融风险管理、证券投资实务与分析证券期货交易实训、理财规划、金融科技概论等。
[就业方向]面向金融行业能够从事投资业务、金融服务机构的理财顾问、金融产品销售、投资咨询等岗位，以及基金管理公司、期货公司的投资顾问、业务操作等岗位。

（五）资产评估与管理专业

(专业代码: 530102 )
[培养目标]本专业旨在培养具有扎实资产评估及财务职业能力，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素质，职业道德和创新意识的复合型人才。主要面向资产评估中介服务公司、会计师事务所、金融企业等单位，培养具备评估相关资产的能力，面向商务服务行业的资产评估专业人员职业群，能够从事资产评估助理、资产管理、财务核算等工作的高素质技术技能人才。
[主要课程]业务财务管理、资产评估基础知识、资产评估实务、国有资产管理、无形资产管理、建筑工程评估、机电设备评估、业务财务会计、经济法基础、税法实务、业财信息管理系统初级应用、EXCEL在财务中的应用、VBSE多专业综合实训等。
[就业方向]培养能够在中介服务公司、会计师事务所、专业财务公司、保险公司、银行、证券公司等资产评价行业及事业单位从事建筑工程、无形资及企业价值鉴定估价房地产估价土地估价、机动车鉴定评估等工作的高素质技术技能型人才。

（六）婴幼儿托育服务与管理

(专业代码: 520802)
[培养目标]本专业旨在培养关爱和促进婴幼儿全面发展，具备良好的职业道德、专业技能、必要沟通能力和才艺特长，具有先进的婴幼儿发展和教育理念扎实的健康保健和管理方法，掌握婴幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能，能够从事婴幼儿保育、教育、学前教育、早教培训、婴幼儿健康管理、儿童营养研发、儿童运动、儿童体育专项课开发等工作的婴幼儿托育服务与管理的高素质技术技能型人才。
[主要课程]幼儿教育学、幼儿心理学、婴幼儿保健与护理、幼儿营养学、幼儿英语教学、儿童文学、现代教育技术及动画制作、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏理论与实践、儿童行为问题与矫正、幼儿实用手工、普通话、幼儿教师弹唱技能、幼儿教师舞蹈技能、幼儿教师美术技能等。构建证书、职业技能竞赛、岗位相互融合的教学体系，体现课岗、课赛、岗赛彼此融合的教学模式。推行“1+X"证书制度，引导学生参与教师资格证考试，开展幼儿照护(中级)技能等级证书、家庭教育指导师、健康管理师、保育员证书等职业技能认定考评。
[就业方向]各类幼儿园、托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。也可创业或选择进入学前教育等相关本科专业继续深造。

（七）计算机应用技术(专业代码: 510201)

[培养目标]计算机应用技术专业与IT企业开展校企共建，主要面向企业、信息化服务行业、行政事业单位，培养适应现代生产、建设、管理、服务第一线需要， 具有良好的人文素养、职业道德创新意识和精益求精的工匠精神，就业能力和可持续发展能力强的技术技能型人才;通过本专业“合分合"的学习模式，学生在掌握专业知识和技术技能基础上，可以成为面向软件和信息技术服务行业的计算机软件工程技术人员、视觉传达设计人员、信息系统运行维护工程技术人员职业群(技术领域) ,能够从事Java软件开发、平面设计、室内3D设计、Web网站开发与维护、软件销售、项目实施与维护、数据库系统维护工作的高素质技术技能型人才。
[主要课程] C语言程序设计、HTML与CSS网页设计、Web前端框架开发技术、JavaScript核心技术、JavaWeb程序设计、Java软件开发、Web全栈开发、MySQL数据库应用与开发、图形界面设计llustrator应用设计、3D基础与多边形编辑、光影材质艺术视觉设计、3D室内装潢设计等。推行“1+X"证书制度，开展"WEB前端开发""Adobe网页设计”等职业技能等级证书认证考核。
[就业方向]面向中小企业、行政事业单位、信息服务等行业，可从事计算机应用程序设计、软件开发、网站开发与维护、系统管理，信息系统工程项目实施与维护等工作;还可从事平面设计、广告制作，3D室内装潢设计领域等工作。三年级学生可选择专升本进行计算机科学与技术相关本科专业的深造学习,或者从事与计算机相关的自主创业。

（八）数字媒体技术(专业代码: 510204)

[培养目标]数字媒体技术专业主要面向市场经济发展需要、服务地方经济建设-线，培养德智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力;掌握数字媒体技术专业理论知识、制作基础与前沿技术，具备良好的图形图像处理能力、音视频编辑能力、虚拟现实设计与开发能力，从事数字图像处理、数字模型制作、数字动画制作、数字音视频编辑、数字影视制作、网页设计、多媒体设计制作等工作，融合计算机技术与艺术设计的高素质复合型技术技能人才。
[主要课程]大众传播学、素描、色彩、工艺美术摄影摄像、视频编辑、AutoCAD制图、程序设计基础、图形图像处理、网页设计与制作动画设计与制作、三维软件基础、UI设计等。积极引导学生考取相关证书，开展“全国计算机等级证书”“数字媒体交互设计”“界面设计"等证书认证考核，提升学生就业竞争力。
[就业方向]毕业生可以到各级行政机关、学校、电视台、网络媒体、新闻出版社、广告公司、传媒公司或与数字媒体相关的企事业单位从事数字媒体软件开发和产品设计音视频采集与编辑、多媒体信息系统的运维、网页或App的UI设计、动画制作、平面设计、广告制作等。学生还可以选择专升本,到相关本科专业深造学习,或者从事与数字媒体相关的自主创业。
（九）大数据技术
(专业代码: 510205)
[培养目标]大数据技术专业培养德、智、体美、劳全面发展，理想信念坚定，身心健康，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握大数据采集、存储、处理、分析、可视化的基本理论和方法，熟练使用大数据采集工具、分析工具和大数据应用系统部署与优化，掌握大数据分析与应用能力、编程能力、数据采集能力、数据清洗能力、数据分析能力、数据可视化能力和分布式系统安装、配置、应用与维护能力，具备一定大数据工程项目的系统实施和运维经验,对接信息技术产业，面向互联网、IT软件行业，能够从事大数据运维工程师、大数据技术开发工程师、大数据分析工程师、大数据可视化工程师等岗位的高素质复合型技术技能人才。

[主要课程]服务器配置与开发、数据库应用基础、数据库高级应用、Java高级应用开发、分布式处理系统、数据结构、JavaWeb程序设计、数据仓库Hive和Hbase、大数据处理Spark、网络爬虫技术与应用、Python高级应用开发、数据仓库技术ETL、大数据可视化技术、数据挖掘、大数据分析与应用、大数据平台开发等。推行“1+X"证书制度,开展“大数据平台运维"“大数据应用开发"“数据采集"等职业技能等级证书认证考核。
[就业方向]面向各类企事业单位、政府机关，从事大数据分析员、大数据产品技术支持专员、大数据开发助理、大数据产品销售员、大数据运维工程师、大数据开发工程师、大数据分析工程师、大数据可视化工程师、大数据分析高级工程师、大数据架构工程师、大数据研发工程师等学生也可选择专升本进行相关本科专业的深造学习。

（十）信息安全技术应用

(专业代码: 510207)
[培养目标]信息安全技术应用专业培养理想信念坚定，德智、体.美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力:掌握局域网安全管理、服务器安全配置与管理、Web开发与运维安全、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护，安全产品的销售及售后服务等专业知识和技术技能，能胜任一线工作的高素质应用型人才。
[主要课程]计算机网络基础、程序设计语言、网络互联技术、Web前端开发、服务器配置与管理、数据库开发与安全、渗透测试技术，Web网站开发、操作系统安全与加固、Web安全与攻防技术数据备份与恢复、安全设备配置与管理、安全评估与加固实训、安全检测与分析实训等。积极引导学生考取相关证书，开展"Web前端开发" "网络系统建设与运维"“网络安全运营平台管理"“云数据中心安全建设与运维"等职业技能等级证书认证考核，提升学生就业竞争力。
[就业方向]面向各类企事业单位、政府机关，从事网络设备调试员、网络管理员、网络安全管理员、信息安全咨询师、网络设计与施工工程师、网络安全维护工程师、网络服务工程师、网站安全管理员、信息系统安全测试员等岗位的工作，也可在IT企业从事网络安全产品营销和技术服务工作。学生也可选择专升本，进入信息安全等相关本科专业深造学习。