视觉传达设计专业本专业依托学校经管学科背景，围绕具备“创新精神、市场意识、实践能力”培养目标，培养具有扎实的设计基础、相关专业知识和技能，同时具备优秀的设计思维和专业素质，以及宽阔的专业视野和创新开拓能力，并以专业态度来解决问题、服务社会的应用型人才；能在设计机构、设计教育和企事业单位从事相关的设计工作、品牌形象设计、信息交互设计、网络媒体设计与应用等行业工
视觉传达设计专业本专业依托学校经管类学科优势，围绕具备“创新精神、市场意识、实践能力”的复合型人才培养目标，以专业实效的方法培养专业全面的人才，经过十多年专业建设，现已为平面设计、广告营销、展览设计、新媒体及相关艺术机构培养输送了大量应用型和创新型专门人才。本专业分设平面设计和展示设计两个招生方向，现有专任教师11名，其中副教授3名，博士1名、博士在读2名；
视觉传达设计(一)学制三年(二)培养目标：本专业旨在培养面向适合浙江经济社会发展需要，具备视觉传播设计与制作的基础理论知识与应用能力，注重学生的创新能力和动手实践能力，熟练掌握广告设计、包装设计、品牌策划及印刷工艺流程的高素质、高技能、应用型、可持续发展的视觉设计专门应用型人才。(三)主要课程：设计概论、设计素
视觉传达设计专业(授予艺术学学士学位)浙江省一流专业、浙江省“十二五”特色专业、浙江省“十三五”特色专业拥有本科、硕士的人才培养体系(一)专业介绍：本专业现设交互设计、品牌设计、数字出版与信息设计三个专业方向。借助学校“大商科”优势，以服务数字经济产业、文化产业与大数据智媒体产业为导向，培养具有“可持续创新能力”的艺商融合式“双T型”设计人才，围绕“专业知识
专业名称：视觉传达设计专业导游：人文学院李承华副教授1：视觉传达设计专业的学习（研究）对象是什么？ 视觉传达设计（VisualCommunicationDesign）专业是指依据特定的设计目的，对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对受众产生影响的过程。简而言之，我们的研究对象包括了信息、视觉要素
环境艺术设计培养目标：面向环境艺术设计、园林规划设计和园林植物栽培养护和管理等企事业单位，培养从事园林植物栽培与养护、城市园林规划设计、环境艺术设计的高端复合型技术技能人才。主要课程：素描与速写、环境手绘效果图技法、园林植物学、环境艺术设计、园林绿地规划设计、园林植物造景、园林景观设计、园林规划设计、园林工程施工与管理等课程。就业成长方向：从事园林规划设计与
视觉传达设计非师范，本科，四年制，艺术学学士学位(一)培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面媒体和现代数字媒体设计，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。(二)课程设置：世界现代设计史等相关理论课程、观念造型、视觉设计初步等
视觉传达设计专业学制：四年授予学位：艺术学学士培养目标：培养具有现代生态文明意识、设计意识和专业设计素养，掌握品牌策划与设计、网络及新媒体设计、广告设计、包装设计、展示设计、书籍印刷品设计、传统工艺与艺术等方面的理论和技能，拥有创新精神和创业能力，能够在企事业单位从事品牌策划与设计、网络及新媒体设计、广告设计、包装设计等方面工作的高级应用型人才。主要课程：标
视觉传达设计本专业以互联网大数据创新时代为背景，立足于视觉文化与传统媒介、信息媒介的综合应用实践。以视觉文化素养和视觉创意能力的综合提升为目标，通过视觉符号语言，视觉信息与交互，包装设计，品牌形象设计，出版设计等主干课程的系统学习，培养具有艺术设计素养和互联网思维，具有创新能力和应用技能的应用型高级设计人才。为互联网电子商务、设计机构、科研院所、设计教育和企
视觉传达设计专业“互联网+”背景下的视觉传达设计专业，重点培养具备扎实设计能力与商业探索精神，能够高效、务实地解决当代全链路设计问题的体验与视觉设计专家。现设有“交互与用户体验设计”“平面设计”两大专业方向。学生在校期间有机会深度参与各类国际化设计实践活动。本专业现已与德国维尔茨堡—施韦因富特应用科学大学、新西兰怀卡托大学、台湾云林科技大学、澳门科技大学等境
