阿坝师范高等专科学校管理系

管理系现有专兼职教师23人，其中教授1人，副教授5人，讲师13人，助教4人；硕士研究生14人，企业兼职教师5人，教师梯队结构合理、实力雄厚。建系以来，管理系坚持“以能力培养为中心，以育人质量为先导，以教学为基础，以特色为追求”的工作思路，积极倡导“团结合作、高效务实、优质带动”的工作理念，在教学、科研、实践教学基地建设、学生管理等方面创造性地开展工作，形成了自己的优势和特色。

管理系现有旅游管理、工商企业管理、工程造价三个专业，旅游管理专业是中央财政支持建设专业和校级综合试点改革专业。按照人才培养目标要求，管理系建有模拟导游实训室、酒店管理实训室、旅游规划实训室、旅游资源与文化实训室、ERP企业经营实训室、工程造价实训室、建筑材料实验室。有校内外实训基地四处，校外就业实习基地六处。有校级教学团队两个，校级精品课程两门。近5年来，管理系教师承担各级科研课题20余项，在公开学术刊物上发表论文150余篇，其中在核心期刊上发表论文近30篇。

建系以来，管理系坚持以市场需求为导向，以就业为抓手，加大实践教学体系建设和课程体系改革，强化学生专业技能和适应能力的训练，制定了能力培养指导方案，建立了过程管理体系，着力提高学生的综合素质和专业能力。积极将学生见习、实习与就业紧密结合，主动向用人单位推荐毕业生。近年来，我系毕业生就业率均达到100%。

专业设置

工程造价

一、培养目标

 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握必备的理论知识和职业技能，具备较强的实际工作能力和综合素质，能适应工程造价职业复合性岗位的变化，在建筑企业从事造价业务的应用型人才。

二、基本要求

 本专业毕业生应获得以下几个方面的能力：

 1、立足管理、服务第一线，脚踏实地，爱岗敬业，具有创业精神和创新能力。

 2、具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，个性鲜明、学有所长。

 3、有较强的法律意识，能自觉遵纪守法，诚实守信，善于与人合作。

 4、具有良好的生活习惯，爱好运动，具有健康的身体；具有良好的个性品质和抗挫能力，具有较强的心理调适能力，懂得自我保护。

 5、具备娴熟的施工图识读和绘图的能力。

 6、具备工程造价文件编制和分析的能力。

 7、具备工程招投标与合同管理的能力。

 8、具备土木工程施工、组织、管理能力。

 9、具备土木工程造价及概预算能力。

 10、具有一定的外语听、说、读、写的能力。

 11、能利用计算机从事建筑企业业务和管理工作。

 12、具有通过实习等实践性教学环节和其他社会实践活动分析和解决问题的能力。
三、专业特色

 1、以复合型能力培养为中心，建立能力培养标准和实施机制，全过程实现能力培养指导和监控。

 2、立足于建筑工程造价业务流程，以实训为中心，以职业技能资格证书获取为先导，培养和提高学生的职业岗位能力。

四、主干课程

 建筑制图；AutoCAD；土木工程概论；土木工程工程测量；建筑设备；土木工程施工技术；工程经济学；建设监理概论与实务；工程成本会计与财务管理；土木工程施工组织与管理；土木工程定额与预算；建筑工程法规；工程造价管理。

五、主要实践教学及基本要求

 （一）实训课程

 建筑制图、土木工程测量、工程造价实训、土木工程定额与预算实训、建筑工程量清单计价、建筑设备安装工艺与识图、工程造价综合实训、装饰工程预算、钢筋工程识图与计量。

 根据工程造价专业的课程方向，开展技能大赛。大赛成绩与各门课程相联系，计入课程学分。

 （二）见习与实习

 1、专业见习：采用体验见习、课程见习和暑期见习相结合的方式。

 2、专业实习：八周（第六学期，计6学分），以集中实习与分散实习相结合的方式进行实习。

（三）社会实践

 1、寒暑假组织社会调查等活动，撰写调查报告等，增长学生的阅历和见识。

 2、以青年志愿者服务等方式，增强学生的社会服务能力。

 3、通过勤工助学、假期兼职等途径，拓展学生能力培养的范围

工商企业管理

一、培养目标

 本专业培养拥护党的基本路线，适应管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，职业素质和人文素养良好，专业技术和职业技能较强，具有较强的市场意识和创新精神，主要在工商企业从事管理与服务工作的中、基层应用型人才和小微企业的创业人才。

二、基本要求

本专业毕业生应获得以下几个方面的能力： 

1、立足管理、服务第一线，脚踏实地，爱岗敬业，具有创业精神和创新能力。 

  2、具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，个性鲜明、学有所长。

  3、有较强的法律意识，能自觉遵纪守法，诚实守信，善于与人合作。

  4、具有良好的生活习惯，爱好运动，具有健康的身体；具有良好的个性品质和抗挫能力，具有较强的心理调适能力，懂得自我保护。

  5、具备利用工商企业会计报表，独立进行市场调查、预测的业务能力。

  6、掌握人力资源和生产管理的专业技能。

  7、熟悉商务运作流程和商业企业管理流程。

  8、具有中小企业财务管理的能力。

  9、具有市场营销策划和拓展能力。

 10、具有一定的外语听、说、读、写的能力。

 11、能利用计算机从事企业管理工作。

 12、具有掌握企业管理发展的新兴管理模式和理论的自学能力。

 13、具有通过实习等实践性教学环节和其他社会实践活动分析和解决问题的能力。

三、专业特色

  1、以复合型能力培养为中心，建立能力培养标准和实施机制，全过程实现能力培养指导和监控。 

  2、立足于中小企业职业岗位技能要求，以实训为中心，以职业技能资格证书获取为先导，培养和提高学生的职业岗位能力。

四、主干课程

 管理学原理、经济学、经济数学、人力资源管理、企业生产管理、市场营销、会计学、统计学与SPASS统计软件应用、财务管理、企业战略管理、风险管理、项目管理、经济法、经贸英语、电子商务、管理沟通、组织行为学、企业文化、金融实务、财政与税收。

五、主要实践教学及基本要求

 （一）实训课程 

   人力资源管理、基础会计、市场营销、统计学与SPASS统计软件应用、证券投资、团队教练技术、企业经营ERP、项目管理、应用文写作、管理沟通。 

   根据工商企业管理理专业的课程方向，开展技能大赛。大赛成绩与各门课程相联系，计入课程学分。

 （二）见习与实习

  1、专业见习：采用体验见习、课程见习和暑期见习相结合的方式。

  2、专业实习：八周（第六学期，计6学分），以集中实习与分散实习相结合的方式进行实习。

（三）社会实践

  1、寒暑假组织社会调查等活动，撰写调查报告等，增长学生的阅历和见识。

  2、以青年志愿者服务等方式，增强学生的社会服务能力。

  3、通过勤工助学、假期兼职等途径，拓展学生能力培养的范围。

旅游管理

一、培养目标

 本专业培养拥护党的基本路线，适应管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，职业素质和人文素养良好，专业技术和职业技能较强，市场意识和创业精神较为突出，在各级各类旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游服务与管理等工作的中、基层应用型人才。

二、基本要求

本专业毕业生应获得以下几个方面的能力：

 1、立足管理、服务第一线，脚踏实地，爱岗敬业，具有创业精神和创新能力。

 2、具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，个性鲜明、学有所长。

 3、有较强的法律意识，能自觉遵纪守法，诚实守信，善于与人合作。

 4、具有良好的生活习惯，爱好运动，具有健康的身体；具有良好的个性品质、较强的抗挫能力和心理调适能力，懂得自我保护。

 5、具备旅行社业务市场拓展能力以及国内旅行社计调、领队和导游带团能力。

 6、具备旅游饭店前厅、客房、餐饮和康乐等部门的业务操作和服务能力。

 7、具备旅游饭店中基层部门管理能力。

 8、具备旅游景区景点讲解服务与管理能力。

 9、具备景区规划技术服务能力。

10、具备较强的语言表达能力。

11、具有熟练使用计算机处理文字信息的能力。

三、专业特色

 1、以复合型能力培养为中心，建立能力培养标准和实施机制，全过程实现能力培养指导和监控。

 2、立足地方旅游资源和文化，建立地方特色课程体系，培养学生为地方旅游经济发展服务的意识和能力。

 3、教学资源、信息化手段、自主学习、校内实践和社会服务的集成化。

四、主干课程

 旅游学概论；导游实务；旅游管理学；旅游英语；旅游资源学；旅行社经营与管理；饭店管理概论；基础会计；旅游文化与民俗；旅游规划与开发；景区管理；导游基础知识；旅游心理学；旅游政策法规；旅游市场营销；管理沟通；餐饮管理；旅游文书写作；旅游财务管理；办公自动化；餐厅实训；模拟导游与景点讲解；客房实训；计调实务；藏羌歌舞。

五、主要实践教学及基本要求

（一）实训课程

 导游业务、计调实务、模拟导游与景点讲解、旅游礼仪与形体训练、客房实训、餐厅实训、藏羌歌舞、旅游英语、会计学基础、旅游市场营销、旅游文书写作、旅游人力资源管理。

 根据旅游管理专业的课程方向，开展技能大赛。大赛成绩与各门课程相联系，计入课程学分。

（二）见习与实习

 1、专业见习：采用体验见习、课程见习和暑期见习相结合的方式。

 2、专业实习：八周（第六学期，计6学分），以集中实习与分散实习相结合的方式进行实习。

（三）社会实践

 1、寒暑假组织社会调查活动，撰写调查报告，增长学生的阅历和见识。

 2、以青年志愿者服务等方式，增强学生的社会服务能力。

 3、通过勤工助学、假期兼职等途径，拓展学生能力培养的范围