测控技术与仪器（本科，按“自动化类”招生，一学年后分专业）（一）培养目标：本专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科，以机、光、电、仪器、计算机技术一体化为特色，是对自动化系统里的信号进行采集、处理、显示或控制的学科。培养的学生毕业后5年左右应能够达到下列目标：本专业以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要
测控技术与仪器专业本科学制四年(一)培养目标：培养适应行业与区域经济发展需求，德智体等全面发展，具备较强的实践能力和创新意识，能够在测量与控制领域内从事有关仪器与系统设计制造、建筑环境检测和工程机械检测与控制系统的分析、开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。(二)主要课程：精密机械设计基础、误差理论与数据处理、电路原理、模拟电子技术基础、数字
测控技术与仪器（本科，按“自动化类”招生，一学年后分专业）培养目标：本专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科，以机、光、电、仪器、计算机技术一体化为特色，是对自动化系统里的信号进行采集、处理、显示或控制的学科。本专业以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象，旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面
测控技术与仪器专业是精密机械、电子学、光学、计算机与智能控制等多学科互相渗透而形成的综合性本科专业，本专业是国家级特色专业和安徽省教改示范专业。2018年通过教育部第二轮仪器类工程教育专业认证。培养目标本专业以信息获取与信息应用为中心，以数理知识为基础，培养学生掌握信息获取理论与方法、精密机械与仪器设计、测试信号处理技术、智能控制理论与方法等相关基础知识，掌
2022年度精密机械与精密仪器系招生指标拟接收部分调剂生，根据《中国科学技术大学2022年硕士研究生招生复试工作章程》中关于调剂的相关规定，特制定以下调剂简章。一、拟调剂专业电子信息（专业学位）（085400），机械（专业学位）（085500）二、调剂要求1、初试成绩政治、外语不低于50分，业务课成绩不低于70分，总分不低于315分，同时满足教育部有关调剂要
2022年分类考试招生职业技能测试大纲（本大纲适用于第一专业志愿报考婴幼儿托育服务与管理专业的中职毕业生）根据《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》等文件精神，结合《安徽汽车职业技术学院2022年分类考试招生章程》有关要求，制定此职业技能测试大纲。一、测试对象：报考我校的中职（包含职高、技校等）应往届毕
勘查技术与工程本科学制四年(一)培养目标：本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备扎实的力学、地质学、勘察技术等方面的基本理论，能在土木工程、环境保护等领域，从事岩土工程勘察、岩土工程设计与施工、环境岩土工程评价与治理等方面工作的高级工程技术人才。(二)主要课程：土力学、水文地质学、工程地质学、岩体力学、工程地质勘察、基础工程、地基处理、
计算机科学与技术专业本科学制四年(一)培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，较宽广的专业知识,系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具备本领域分析问题解决问题的能力，具有研究和开发计算机系统的基本能力和一定的工程实践能力和创新能力的高级应用型人才。(二)主要课程：程序设计基础、离散结构、数据结构与算法、数字电子技术、计算机组
计算机科学与技术（本科，按“计算机类”招生，一年后分专业）2020年获批国家一流本科专业建设点。（一）培养目标：本专业基于安徽大学“233N”的人才培养模式，立足安徽、面向全国，培养德智体美劳全面发展，具备创新意识和道德修养，系统掌握计算机科学与技术专业的基本理论和专业知识，具有计算机软硬件开发以及分析和解决实际问题的能力，了解学科的前沿和发展方向，拥有较强
电子科学与技术（本科，按“电子信息类”招生，一学年后分专业）（一）培养目标：本专业重视器件与系统的交叉与融合，遵循宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新的基本原则，围绕光电子技术、射频电路与系统方面为主要教学内容，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养，具有较强英语语言能力、实践能力和创新能力，具备运用所学知识和技能进行科学研究和技术开发的
