环境设计专业本科学制四年(一)培养目标：本专业培养具备环境设计的创新思维、扎实的专业基础理论和动手实践能力，掌握相关学科领域理论及技能，具有较强的设计协调和组织管理能力，具备较强职业适应能力，能从事建筑室内外环境设计，包括各类空间、室内陈设、环境设施及景观等的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。(二)主要课程：设计表达、室内设计基础、室内设计史、人
环境设计（中外合作）专业本科学制四年（3+1）(一)培养目标：与美国中密歇根大学（CMU）合作举办的环境设计（室内设计）本科教育项目，学生前3年在安徽建筑大学修完规定的学分，达到美国中密歇根大学的入学要求后，后1年赴中密歇根大学攻读室内设计专业。在规定期限内，修完中密歇根大学规定的课程，成绩合格，符合中密歇根大学学位授予条件的，可获得中密歇根大学颁发的艺术学
环境设计（本科）（一）培养目标：本专业主要研究人居环境设计领域，涉及室内空间、景观与社区、展示陈列、装饰陈设、传统艺术文化创新等相关内容。按照“知识-能力-素质”一体化的应用型创新人才培养标准，基于安徽大学“文理交融”的人才培养机制和“233N”的人才培养模式，培养具备系统设计思维、创新实践能力和社会服务意识，适应城镇化建设、乡村振兴和创意产业发展需要的新时
安徽建筑大学合作办学环境设计专业2020年招生简章合作项目简介中美合作举办环境设计专业本科教育项目旨在为中国学生提供中美高等教育双边优势互补的国际化教育并以此实现中美高校教学管理、课程体系、教学师资的良性互动和共同成长。本项目由中国安徽建筑大学（AnhuiJianzhuUniversity，简称AHJZU）和美国中密歇根大学(CentralMichiganU
环境设计本科四年制(一)培养目标：本专业培养具备环境设计的创新思维、扎实的专业基础理论和动手实践能力，掌握相关学科领域理论及技能，具有较强的设计协调和组织管理能力，具备较强职业适应能力，能从事建筑室内外环境设计，包括各类空间、室内陈设、环境设施及景观等的设计、教学、研究和管理工作的应用型人才。(二)主要课程：设计表达、室内设计基础、室内设计史、人体工程学、室
环境工程专业本科学制四年(一)培养目标：本专业培养具有水、气、声、固体废物等污染防治方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事环境规划与管理、环境工程设计与施工、环境工程教育和研究开发等方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。(二)主要课程：工程制图、工程力学、流体力学、无机及分析化学、物理化学、有机
环境设计（本科）培养目标：本专业培养具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。主要课程：设计概论、建筑与环境设计史、设计美学、当代设计理论与思潮、速写、立
环境科学（本科，国家级一流专业建设点，按“环境科学与工程类”招生，一学年后专业分流）（一）培养目标：培养适应新时期国家社会经济高质量发展需要，熟练掌握环境科学与工程的基本理论﹑专业知识和实践技能，受到良好科学研究训练，具有较强创新意识、知识面宽、适应性强，能在企事业、政府部门、科研机构、高校等单位胜任环境评价、环境监测、环境治理与修复、环境咨询与管理、科学研
工业设计专业本科学制四年(一)培养目标：培养具有机械工程、设计艺术学、美学等方面的基础理论知识与创新能力,能够运用现代设计方法和创新设计理论，在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品设计、视觉传达设计、环境设计等方面工作的高级设计人才。(二)主要课程：工程力学、电工学、机械设计基础、机械制造技术基础、设计素描、设计色彩、构成艺术基础、产品造型设计基础
合作项目简介中美合作举办环境设计专业本科教育项目旨在为中国学生提供中美高等教育双边优势互补的国际化教育并以此实现中美高校教学管理、课程体系、教学师资的良性互动和共同成长。本项目由中国安徽建筑大学（AnhuiJianzhuUniversity，简称AHJZU）和美国中密歇根大学(CentralMichiganUniversity,简称CMU）合作举办。项目学制
