环境设计一、专业名称环境设计二、培养目标旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识，掌握环境设计创作的专业技能和方法，设计实践能力强、专业口径宽、工程能力强、综合素质高，具有创新精神的应用型高级专门人才，并能在环境设计教育、生产和管理等相关单位从事环境达设计、教学、生产管理等方面工作。三、专业主干课程家居设计、公用空间设计、商用空间设计、园林设计、景观设计、展示
北华大学2022年艺术类专业招生简章一、学校简介北华大学是吉林省省属规模大的重点综合性大学，是吉林省人民政府与国家林业和草原局共建高校。于1999年9月经国家教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成，原四校前身分别为创办于1906年的吉林初级师范学堂、创办于1928年的吉林私立助产学校、创办于1952年的吉林省
北华大学2022年运动训练专业招生简章一、学校简况学校全称：北华大学学校代码：10201校址：吉林省吉林市丰满区滨江东路3999号（总校）专业办学地点：吉林省吉林市龙潭区新山街1号（北校区）学历层次：本科办学类型：公办普通高等学校学习形式：全日制学制：四年培养目标：旨在培养具备系统地掌握运动训练基本理论、基本知识和基本技能，掌握运动训练工作基本规律，具有较
环境设计专业（艺术类本科一批）1.培养目标：本专业旨在培养具备环境设计理论知识、创新设计思维与方法，具有创新能力和设计实践能力，具备较强的合作精神和较高艺术修养的应用型高级专门人才。2.修业年限：4年。3.授予学位：艺术学学士。4.主干课程：家居设计、公用空间设计、商用空间设计、园林设计、景观设计、展示设计、装饰陈设设计。5.就业方向：环境设计等相关领域从事
一、专业名称环境科学二、培养目标旨在培养适应国家生态环境发展的需求，具备较高创新意识、吃苦耐劳精神、扎实理论基础知识和专业技能，能够在环境监测与评价、生态环境保护与管理、污染防治与修复等领域从事生产应用、技术服务、咨询管理、科学研究的复合型高级人才。三、专业主干课程环境学、环境生态学、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境工程学、环境管理等。四、学制及学位学
北华大学2022年招生章程第一章总则第一条为规范学校2022年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规和教育部有关规定，特制定本章程。第二条本章程适用于学校2022年普通高等教育本科、专科层次招生工作。第三条学校全称：北华大学办学类型：公办普通高等学校层次：本科第四条学校地址：（东校区）丰满校区地址：吉林省吉林市丰满区江南
北华大学关于2022年运动训练专业夏季项目招生计划调整的公告根据国家体育总局中国运动文化教育网体育招生系统上我校2022年运动训练专业夏季项目报名情况以及《北华大学2022年运动训练专业招生简章》中“三、招生项目”的“计划调整原则”，将“保送运动员”项目2个计划分别调整至“皮划艇静水（女子）”项目1人、“皮划艇静水（男子）”项目1人。调整后，运动训练专业夏季
北华大学关于2022年运动训练专业冬季项目招生计划调整的公告根据国家体育总局中国运动文化教育网体育招生系统上我校2022年运动训练专业冬季项目报名情况以及《北华大学2022年运动训练专业招生简章》中“三、招生项目”的“计划调整原则”，将“花样滑冰”项目2个计划调整至“越野滑雪”项目。“越野滑雪”项目招生计划增至8人，取消“花样滑冰”项目招生计划，其他冬季项目
产品设计一、专业名称产品设计二、培养目标本专业培养具有系统、创新、应用的设计思想，具备相当艺术修养和设计表现能力，注重技术与艺术的有机结合，掌握创新设计方法，能运用现代设计手段和方法，充分发挥产品设计职业专长的应用型高级专门人才。三、专业主干课程计算机设计基础、设计制图、专业表现技法、视觉传达基础、产品造型材料与工艺、三维造型设计、设计思维与模型制作、产品语
视觉传达设计一、专业名称视觉传达设计二、培养目标旨在培养学生的审美能力、创造能力、设计能力及全面的综合素质能力，在学习的过程中应掌握版式、标志、广告、CI等理论基础知识及实践技能，最终培养出设计实践能力强、综合素质高，具有创新精神的视觉传达专业应用型人才。三、专业主干课程标志设计、吉祥物设计、版式设计、书装设计、包装设计、广告设计、CI设计等。四、学制及学位
