本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有良好的应用数学、经济学理论和计算机科学基础，系统地掌握现代统计科学技术和经济数量分析方法、软件开发与应用的技能，能够在企业、事业单位及经济管理部门（包括各级统计机构、咨询公司、信息服务中介、金融、保险、证券等机构部门和政府机关）从事专业数据分析、信息管理、市场及社会调查与预测、统计软件开发与应用、管理咨询与决策等工作,以及在教育、科研部门从事教学和科研工作的复合应用型人才。
本专业的培养规格是突出应用型、复合型人才的培养特色，强调交叉学科的思维培养，本专业培养的学生应具有以下知识、能力和素质：
（一）知识结构
构建统计学基础理论、软件分析、数据处理与信息技术相互支撑的知识结构，掌握统计学的基本理论、抽样技术、风险管理和数据分析方法的知识结构。
（二）能力结构
1.基本能力：具有较强的学习能力、语言文字表达能力，较好的社会适应和交流合作能力。熟悉文献检索、资料查询的基本方法。
2.专业能力：具备统计学的基本理论知识、基本方法和统计软件操作技能；掌握数据收集、整理和分析的基本方法，具有一定的统计调查、较强的数据处理、分析和解释能力。
3.发展能力：具有综合运用统计学、经济学、计算机知识分析和解决实际问题的能力。具备良好的道德修养和敬业精神、团队精神、创新创业精神，具有沟通协调能力、实践能力、创新创业能力和社会适应能力等。
（三）素质结构
具备良好的政治素养，热爱祖国，有理想、有道德，愿为我国社会主义现代化建设服务；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的统计学、经济学与数学素养；身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准。
本专业办学现状
2010年统计学专业开始招生，已有四届毕业生。2017应用统计学开始招生，现有在校学生365人，教职工14人，其中教授2人，副教授2人。在职教师中具有博士学位者1人，1人博士后出站，硕士学位者13人。
近年来，一批教师在排队论、统计建模、数学建模、市场调查等领域形成了稳定的研究方向，并具有一定的科研水平。本专业教师近三年来共承担各类省厅级科研项目6项，其中国家类科研项目1项，安徽省自然科学基金重点项目1项，安徽省厅级科研项目4项，其中2项已顺利结题。以第一作者或者外文通讯作者在各类期刊上共发表28篇学术论文，其中SCI收录3篇，EI收录5篇，CSCD核心收录6篇。
本专业教师在教学研究方面也取得了长足进步，近5年专业教师共主持9个本专业教学研究项目，其中包括1个省级重点教研项目、一般项目1个和7个校级教研项目，专业教师以第一作者公开发表（含增刊）教学研究论文共4篇。1名教师获安徽省级教学成果二等奖，4名教师获校级教学成果二等奖，1名教师获校级青年教师教学基本功大赛二等奖，获校级优秀教育工作者1名。在高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区获得二等奖1项，省二等奖2项。多名学生在全国大学生市场调查与分析大赛、全国大学生数学建模、国元证券投资大赛等比赛中获得佳绩。其中获得国家二等奖1项、国家三等奖6项，省级一等奖7项、省级二等奖多项。近三届毕业生平均就业率均超过90%，部分学生考取了国家公务员，在统计局、税务局、普查中心等部门工作，还有部分学生在银行、保险公司等国企上班。有多名学生考取重点大学的研究生，如华中师范大学、安徽大学、浙江工商大学、安徽财经大学、天津财经大学、东北财经大学等高校。 原标题：巢湖学院应用统计学专业简介
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