商务英语专业（省级一流专业建设点）(一)培养目标：以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，采取语言技能学习与商务实践锻炼相结合的人才培养模式，旨在培养能够适应区域经济建设和社会发展需要，在外经贸部门和中小型企业从事国际商务工作的高素质、国际化、复合型、应用型人才。(二)就业方向：毕业生可在外经贸部门和中小型企业从事经贸业务操作与管理工作。
商务英语专业（省专业结构优化调整与专业改造建设专业，校级重点建设专业）(一)培养目标：本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以校企合作为主要路径，采取语言技能学习与商务实践锻炼相结合的人才培养模式，培养具有扎实的英语基本功、宽广的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握外国语言文学、经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能
商务英语培养目标本专业主要是培养既具有扎实的英语语言基础和熟练的英语听、说、写、译技能，又懂得国际贸易基本理论和对外贸易的专业知识和技能，能在外事、旅游、学校等企事业单位从事管理、翻译及教学工作的技能型人才。本专业开设的主要课程英语精读、泛读、听力、口语、英语写作、计算机语言、电子商务、国际商法、商务英语、翻译理论和实践、外贸英语函电、外贸经营和管理、国际营
对口考生：你们好！现公布《滁州学院2022年面向中职毕业生对口招生章程》，请各位考生认真查阅。对口考试（测试）时间视疫情发展可能有所调整，请广大考生密切关注我校招生信息网及滁州学院招生办微信公众号，并保持手机畅通。考生一经报考我校相关专业，即视为已知晓并自愿遵守我校招生章程相关规定。电话咨询时间为周一至周五，上午8:30-11:30,下午14:00-17:3
英语专业(一)培养目标：以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，培养适应新时期国家社会经济建设发展和文化传承创新需要，掌握英语语言基础知识和基本技能、英语语言文学专业知识和相关跨学科知识，具备人文思辨能力、跨文化交际能力和跨学科思维能力，具有较强的翻译能力及涉外常规事务英语应用能力和开阔的国际视野和创新创业精神的应用型专门人才。(二)就业方向：毕业生可在外
英语专业（师范方向）学院办学历史长、办学经验丰富的专业(一)培养目标：以“夯实语言基础、培养跨文化意识、适应社会需求”为导向，培养适应经济社会发展对英语师范人才的需求，掌握扎实的英语语言基础知识和基本技能、现代教育理论和教育技术，掌握英语教学基本理论、方法与技能，具备较强的英语语言运用能力和较高的教师职业素质，具有开阔的学科视野和创新精神的应用型专门人才。(
各位考生：根据安徽省教育招生考试院《关于调整2022年安徽省高等职业院校分类考试招生文化素质测试方式的通知》要求，经研究，我校2022年分类考试招生入学测试安排调整如下：一、文化素质测试调整方案对于原先应参加安徽省统一组织文化素质测试的考生，调整为参加我校组织的文化素质测试。文化素质测试内容参照《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》，其
报考专业对应合作企业计划数培养模式QQ群号备注机电一体化技术博西华家用电器有限公司60德国“双元制”.考生自愿选择是否参加企业面试，如果参加请加群。2.校企合作班以面试成绩录取。不参加面试学生则按照线上笔试成绩从高分到低分录取到常规班。机电一体化技术创维空调科技(安徽)有限公司40现代学徒制“1+2”模式机械设计与制造滁州惠科光电科技有限公司40现代学徒制“
商务英语培养目标本专业主要是培养既具有扎实的英语语言基础和熟练的英语听、说、写、译技能，又懂得国际贸易基本理论和对外贸易的专业知识和技能，能在外事、旅游、学校等企事业单位从事管理、翻译及教学工作的技能型人才。本专业开设的主要课程英语精读、泛读、听力、口语、英语写作、计算机语言、电子商务、国际商法、商务英语、翻译理论和实践、外贸英语函电、外贸经营和管理、国际营
英语专业（本科，师范）(一)培养目标：本专业以夯实语言基础、培养跨文化意识、适应社会需求为导向，以校校合作为主要路径，采取英语语言技能学习与师范技能锻炼相结合的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展对英语师范人才的需要，掌握扎实的英语语言基础知识和基本技能、现代教育理论和教育技术，掌握英语教学基本理论、方法与技能，具备较强的英语语言运用能
