大庆技师学院新能源汽车检测与维修专业

2021-03-04 10:50  大庆技师学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)主要课程
  • (二)可获得证书

 新能源汽车检测与维修(高级工、中级工)

(一) 主要课程:新能源汽车构造、电工电子技术、汽车电控技术、电动汽车、动力电池与驱动电机、汽车新能源与节能技术、汽车检测与故障诊断等。就业岗位群:主要面向新能源汽车制造厂、新能源汽车4S店、新能源汽车维修厂从事相关技术服务与管理工作。

(二) 可获得证书:大庆技师学院毕业证、汽车维修工中级职业资格证书。

原标题:大庆技师学院新能源汽车检测与维修专业

大庆技师学院新能源汽车检测与维修专业

新能源汽车检测与维修(高级工、中级工)(一)主要课程:新能源汽车构造、电工电子技术、汽车电控技术、电动汽车、动力电池与驱动电机、汽车新能源与节能技术、汽车检测与故障诊断等。就业岗位群:主要面向新能源汽车制造厂、新能源汽车4S店、新能源汽车维修厂从事相关技术服务与管理工作。(二)可获得证书:大庆技师学院毕业证、汽车维修工中级职业资格证书。

2021年大庆职业学院新能源汽车检测与维修技术专业

新能源汽车检测与维修技术(文理兼招)1)主干课程:汽车电工电子技术、汽车车载网络技术、混合动力汽车构造与维修技术、动力电池及管理系统检测与维修技术、驱动电机及控制系统检测与维修技术、新能源汽车智能网联技术、新能源汽车充电设施运行与维护、新能源汽车综合性能检测技术等。2)毕业去向:面向大庆沃尔沃汽车制造有限公司、山西(吉利)新能源汽车制造有限公司、北汽新能源车

2021年大庆职业学院汽车检测与维修技术专业

汽车检测与维修技术(文理兼招)1)主干课程:汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电控发动机结构原理、汽车电器设备构造与维修、汽车底盘电控技术、汽车维修业务接待、新能源汽车概论、汽车检测与故障诊断、新能源汽车电池及管理系统的检测与维修、新能源汽车电机及控制系统的检测与维修、整车控制系统的检测与维修等2)毕业去向:面向大庆沃尔沃汽车制造有限公司、吉利汽

2022年大庆技师学院春季招生计划(图)

电子招生简章地址:https://book./books/rihl/mobile/index.html

大庆技师学院汽车维修专业

汽车维修专业(高级工、中级工)(一)高级工1.主干课程:新车检查、汽车维护、汽车发动机故障诊断、汽车底盘故障诊断、汽车电气故障诊断、汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气维修、汽车发动机大修、汽车底盘大修等。2.就业岗位群:毕业生就业方向为“汽车后市场”、汽车制造的各类企业,从事现代轿车的维修、大型运输车辆维修、车辆性能检测等工作,也可以从事汽车制造与装配等

大庆技师学院计算机应用与维修专业

计算机应用与维修专业(中级工)(一)主干课程:脚本语言(JavaScrit、jQuery、PHP)、超文本语言(HTML、HTML5)、样式表(CSS、CSS3)、网络数据库(MySQL)、文字录入、Office应用软件、图像处理(Photoshop)、动画设计(Flash)、网页设计(Dreamweaver)、计算机组装与维修、手机和平板维修、办公设备使用

大庆技师学院汽车制造与装配专业

汽车制造与装配专业(汽车焊装工方向)(中级工)(一)主干课程:汽车材料、汽车焊装、激光焊接、新车认知、车身钣件的切割、前纵梁的焊接、翼子板的对接焊、纵梁横梁的焊接、气体保护焊机器人的焊接、车身钣件的电阻焊、汽车基础装配训练、氩弧焊实训、数控切割等。(二)就业岗位群:主要面向汽车制造的各类企业,从事汽车制造、焊装等工作,也可从事操作自动焊机类工作,如:焊接机器

大庆技师学院产品检测与质量控制专业

产品检测与质量控制专业(高级工、中级工)(一)培养目标:培养具有较强的现代工业产品检验检测技术职业能力,能够胜任产品质量控制能力需求和各种先进检验检测设备、工具操作与维护需要的中、高级技能人才。(二)主要课程:1)基础理论课:机械基础理论、安全用电常识、工厂管理理论、工程力学、工程材料等。2)基本技能课:画图识图技能、钳工知识技能、普通机加基本技能、数控加工

大庆技师学院汽车制造与装配专业(汽车装调工方向)

汽车制造与装配专业(汽车装调工方向)(中级工)(一)主干课程:机械制图、汽车制造工艺、汽车结构认知与拆装、汽车发动机拆装与调整、汽车底盘拆装与调整、汽车电控系统检测、汽车装配与调整等。(二)就业岗位群:主要面向汽车制造企业、汽车维修企业,从事汽车制造与装配、维修等工作。(三)可获得证书:大庆技师学院毕业证、汽车维修工中级职业资格证书。

2021年大庆技师学院现代工业控制技术专业

现代工业控制技术专业(高级工、中级工)(一)专业概况:综合性试点专业,整合电气自动化设备安装与维修、机械设备装配与自动控制两专业优势,强化传统机械、电气、液动、气动控制基础,突出现代自动、智能控制主项,注重学生综合职业素质的提升和专项技能的凸显,以适应现代制造业、现代服务业对维护维修人员全方位的综合性要求。该专业注重基础知识与基本技能的培养,以科学评价为前提
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