测控技术与仪器【培养目标】培养能够从事与测控技术与仪器专业相关的测控技术、仪器仪表、防灾减灾及安全工程检测仪器应用研究、设计开发和技术管理的高级工程应用型人才。【学制】四年【学位】工学学士【主要课程】电路原理、电子技术基础、微机原理与接口技术、自动控制理论、精密机械设计、测控电路、传感器与检测技术、智能仪器、嵌入式仪器、虚拟仪器等。【就业方向】测控技术、仪器
一、专业简介研究智能感知技术，实现信息的自动获取、网络传输与分析处理，研发信息装备与系统。学习传感器、光电子、电子电路、计算机网络、信号及图像处理、控制理论、嵌入式系统设计、智能仪器和测控系统开发等专业知识。培养能够在智能信息装备领域从事系统设计、软硬件开发和应用，具有团队合作精神和项目管理能力的复合型技术人才。二、专业特色和优势测控技术与仪器专业是北京市一
测控技术与仪器（1）专业特色测控技术与仪器专业2019年获首批国家一流专业建设点，三次通过国家工程教育专业认证。专业面向工业4.0、智能制造，构建机械、电子、人工智能、物联网、智能感知与控制等多学科交叉融合课程体系。专业具有院士、长江学者、教育部新世纪优秀人才引领的学科方向，通过“科教融合、产教联合”模式，构建“项目研究、学科竞赛、综合实践、本科生导师计划”
测控技术与仪器(一)培养目标：本专业培养具有扎实测控基础知识和基本技能，工程实践能力强，面向工业控制系统与工业大数据采集和应用的高级应用型人才。(二)培养特色：优秀的师资队伍：本专业教师68%具有博士学位，70%具有工程应用背景，北京市教学名师一名。实验环境：本专业建立了完备的基础教学与工程应用实验教学平台，强化学生工程实践能力的培养，突出数字化、智能化、网
精密仪器系测控技术与仪器专业本科培养方案培养目标热爱测控技术与仪器专业并具有高度的社会责任感，能改进行业，推动产业发展；在测控技术与仪器领域及其他相关领域成为具有国际胜任力的引领人才；具备广阔的全球视野，在世界领先的学术机构或企业成为卓越的研究人才和行业专家；成为带动国内外技术、经济及社会创新的创业者。培养成效毕业生应具有如下的知识和能力：1、工程知识：能够
测控技术与仪器专业（理工科四年制本科专业代码080401）测控技术与仪器专业主要研究信息的获取、处理以及对相关要素进行控制的理论与技术，是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术等多学科互相渗透交叉的复合型专业。我校测控技术与仪器专业的前身是北京机械工业学院精密仪器专业，1986年开始招生，主要为国家和北京市测量与控制、光机电一体化以及信息检测和处理行业
测控技术与仪器专业简介研究智能感知技术，实现信息的自动获取、网络传输与分析处理，研发信息装备与系统。学习传感器、光电子、电子电路、计算机网络、信号及图像处理、控制理论、嵌入式系统设计、智能仪器和测控系统开发等专业知识。培养能够在智能信息装备领域从事系统设计、软硬件开发和应用，具有团队合作精神和项目管理能力的复合型技术人才。专业特色和优势测控技术与仪器专业是国
培养目标：本专业培养具有扎实测控基础知识和基本技能，工程实践能力强，面向工业控制系统与工业大数据采集和应用的高级应用型人才。培养特色：优秀的师资队伍：本专业教师68%具有博士学位，70%具有工程应用背景，北京市教学名师一名。实验环境：本专业建立了完备的基础教学与工程应用实验教学平台，强化学生工程实践能力的培养，突出数字化、智能化、网络化特征，聚焦智能传感技术
培养目标：本专业培养具有扎实测控基础知识和基本技能，工程实践能力强，面向工业控制系统与工业大数据采集和应用的高级应用型人才。培养特色：优秀的师资队伍：本专业教师68%具有博士学位，70%具有工程应用背景，北京市教学名师一名。实验环境：本专业建立了完备的基础教学与工程应用实验教学平台，强化学生工程实践能力的培养，突出数字化、智能化、网络化特征，聚焦智能传感技术
测控技术与仪器◆专业介绍测控技术与仪器专业面向首都国际化背景、科技北京建设和精密仪器仪表与自控系统产业发展需求，致力于培养具有较好创新意识、环保意识、实践能力、自主学习能力、国际视野和跨文化交流能力，具有团队合作精神的高素质研究人才或工程人才。本专业是全校首个在本科教育中实施“全程导师制”的专业，2014、2017年两次通过工程教育专业认证。◆就业方向毕业生
