视觉传达设计培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握视觉设计专业所必备的理论专门知识，熟练掌握广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划实际工作的基本技能和专业能力，面向广告、包装、形象、品牌策划等设计行业，具有高素质应用型、可持续发展的视觉设计专门了人才。主要课程：素描、色彩、三大构成、计算机设计基础、设计概论、图形创意、设计思维与表达、数码插画
视觉传达设计（一）【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，主要面向广告传媒、平面设计、包装设计、品牌形象设计、美术出版、网络交互设计、影视动画、企事业设计部门等相关设计行业，从事平面设计、广告设计、界面设计、视觉整合设计工作的复合型、创新型和发展型的高级技术技能人才。（二）【主要课程】造型基础
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事视觉传达设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年，艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科：艺术学、设计学。主干课程：素描、色彩、
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事视觉传达设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年，艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科：艺术学、设计学。主干课程：素描、色彩、
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事视觉传达设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年，艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科：艺术学、设计学。主干课程：设计素描、色
1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事视觉传达设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年，艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科：艺术学、设计学。主干课程：设计素描、色
专业代码：130502视觉传达设计专业开办于1998年，是我校早开设的艺术设计专业（原装潢设计与工艺教育）。广东省教育厅定为“3+2”职教师资人才培养综合改革试验专业。2009年被教育部、财政部批准为高等学校第四批“国家特色专业”建设点。2014年，被教育部定为“卓越中等职业学校教师”培养计划改革项目。培养目标：本专业主要为职业中学、中等职业技术学校、高等职
(一)【培养目标】本专业面向广告、包装行业广告设计、包装设计、品牌设计、互联网营销类等企业，实施“工学商一体化”产教融合人才培养模式，培养适应互联网+、轻工业智能+、泛在互联背景下的广告、包装行业发展趋势，具备大设计意识、国际视野、新技术素养与工匠精神，能满足数字创意产业链中广告设计岗位的需求，“精设计、懂科技、通商道、厚人文”，德智体美劳全面发展、能服务区
视觉传达设计(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，主要面向广告传媒、平面设计、包装设计、品牌形象设计、美术出版、网络交互设计、影视动画、企事业设计部门等相关设计行业，从事平面设计、广告设计、界面设计、视觉整合设计工作的发展型、复合型和创新型的高级技术技能人才。(二)主要课程造型基础、平面设计
2021年专业学院视觉传达设计专业文化基础考试大纲(中职考生）一、考试依据和目的本大纲以教育部中等职业学校视觉传达类专业教学大纲为依据，以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的情况，以及综合运用理论、知识和方法，解决实际问题的能力。二、考试内容（一）第一部分：
