专业概况本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握美术职业教育和艺术创作、设计和研究的基本理论、基础知识和基本技能，拥有一定的教育教学和设计能力，能在文化、艺术、设计、教学、等企事业部门从事创作、设计、教学和研究工作的具有较高思想文化艺术修养和较强适应能力的一专多能的复合型人才。要求学生注重思想品德和艺术修养的全面发展，通过系统教学，学生应熟悉工业革命以来的
音乐学（师范）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，深入了解民族音乐基本理论，掌握其表演技能及实施民族音乐教育的途径与方法，具有创新精神和较强的实践能力，能胜任中小学、职业技术院校音乐教学和社会音乐教育及进行音乐研究的教师及音乐工作者。主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论
培养目标本专业培养德智体全面发展，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，具备在信息化环境中从事教学媒体和教学资源系统设计、开发、利用、管理和评价能力，掌握数字教育媒体创作或教育软件开发技术的教育技术学科高级专门人才。为各种高等职业技术学院、职业中学、技工学校、各级职业培训中心、政府职能部门、企事业单位信息化建设与管理部门等单位输送数字媒体、软件技术类职教师资及
音乐学（舞蹈，师范）本方向培养德、智、体、美全面发展，拥有良好的人文素质和道德修养，在具有扎实的音乐学专业素养的同时，亦具备舞蹈专业方向教育的各项理论知识和实践能力。能在中小学、职业院校进行音乐舞蹈教学，以及在专业文艺团体、文化馆（站）、企事业单位文化艺术部门从事音乐工作和舞蹈创编、表演的应用型人才。主干课程：形体与技巧、中外舞蹈史、舞蹈创编、中国民族民间舞
培养目标：秉承我校音乐学院“突出师范性、强调专业性、彰显民族性、培养创新性”的办学定位，本专业培养具备舞蹈学（师范）等方面的基本知识，着重培养掌握扎实的舞蹈基础理论、基本的表演技能和舞蹈创编能力，掌握挖掘、研究、传承地方特色舞蹈的能力，掌握舞蹈教学方法，了解本学科研究前沿信息，具备初步教育教学研究能力，能在中小学、中等职业学校进行舞蹈教学，以及在文化馆（站）
教育技术学（师范）该专业学制四年，本科，由教师教育学院开设。培养德智体美劳全面发展，具备良好道德品质和广博知识、较强创新精神和实践能力，扎实掌握教育技术学基本理论、研究方法和技术，能胜任中小学信息技术课程教学以及教育信息化建设工作的应用型人才。
美术学（师范）该专业学制四年，本科，由美术学院开设。培养掌握美术教育专业的基础理论和美术教学基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学美术教师工作及与本专业相关的其他工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
英语（师范）1.培养目标：本专业培养能够在高等和中等职业技术学校、中等专业学校和技工学校、职业中学和普通中学进行英语教学和科研的教师以及其他相关行业的高级专门人才。2.主修课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、语言学概论、英美文学史及作品选读、英语国家国情、翻译、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法、第二外国语等。学制
法学（师范）专业代码：030101K本专业方向是为广东省各级各类高等职业学校、高等职业学校、中等职业学校等培养从事法学教育的专职教师。该专业方向的知识结构是法学教育与师范教育相结合，既系统掌握法学专业的基本理论和基本知识，同时系统掌握教育学基本理论和基本知识，以适应各级各类职业院校法学教学的需要。不愿从事教育工作学生，毕业后同样也可以到各种机关、企事业单位从
培养目标：学生经过四年的专业学习，德、智、体全面发展，身心健康，具有良好的科学精神和人文情怀；熟悉心理学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握心理学服务于当前社会实践的各种相关方法和技术，能从事心理学及相关专业教学、科研和应用的专门人才。就业方向：职业院校心理学教师和心理咨询及辅导人员；普通中小学、特殊教育机构、少年宫等教育机构的心理学教师和心理咨询及辅导人员
