(一)【培养目标】本专业面向汽车生产行业及汽车服务类企业，采用“以汽车研发或整车装配检测中测试工作过程为主线，理实融合，校企共育，一专多能，实现优质就业”的人才培养模式；培养具有具有良好的政治思想素质、身体素质和文化素质，德、智、体、美全面发展；掌握汽车研发或整车装配检测中新能源和智能网联汽车测试技术、嵌入式应用开发技术等知识；熟悉新能源和智能汽车测试、新能
食品智能加工技术（一）【培养目标】本专业在现代食品加工的基础上引入智能化信息技术，面向广东省食品行业及相关行业领域，以校企融合、工学结合方式培养德智体美劳全面发展，胜任食品生产、技术管理、食品营销、质量控制、产品研发等工作的复合型高级技术技能型人才。（二）【专业优势】1.老牌专业新发展，人才需求创新高。食品智能加工技术专业（原食品加工技术专业）开设于2007
新能源汽车技术（一）专业介绍本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员，汽车制造人员，汽车、摩托车维修技术服务人员等职业群，能够从事新能源汽车整车和部件装
(一)【培养目标】本专业面向现代食品制造业、农副产品加工业、食品研究机构等单位，培养具有理想信念坚定、德技并修、良好就业创业素质，能够从事现代食品生产操作、智能装备运行与维护、工艺技术管理与品质控制、新产品研发的高级技术技能人才。(二)【主要课程】食品生物化学、食品微生物基础、食品分析检测技术、食品安全与质量管理、食品生产单元操作、大数据分析及应用、食品工艺
(一)【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向现代橡胶和塑料制品行业的橡胶和塑料制品生产人员职业群，能够从事包括可降解材料在内的高分子材料配混与改性、产品先进成型工艺设计、原辅材料及产品质量检
(一)【培养目标】面向我国战略新兴产业之一的光电信息技术行业，培养从事绿色节能光环境下LED产品的智能控制、灯光控制、城市亮化工程、声光电一体化工程设计以及工程项目管理和营销等工作，并具有较好的文字表达能力、分析解决问题能力和团队合作能力的高素质高技能的应用型专业人才。(二)【主要课程】半导体芯片技术、智能照明控制技术、光环境设计、照明工程设计、照明产品设计
(一)【培养目标】本专业面向电子信息行业智能产品设计与生产类企业，采用“厚基础、高技能，突出智能控制，接轨物联网应用”的人才培养模式，培养具有良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力的素质；掌握智能产品与嵌入式软硬件设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和技能；能从事智能终端与嵌入式产品设计、开发、生产、销售及服务等岗位工作，培养德智体美劳
(一)【培养目标】本专业面向汽车产业，采用“以汽车销售技术与服务工作过程为主线，‘赛学结合+校内轮岗+课证融通’”的人才培养模式，培养学生具备良好的职业道德、精益求精的工匠精神；要求学生掌握新汽车技术、汽车营销理论等专业知识；熟悉汽车销售、二手车评估、汽车电子商务、汽车售后接待、汽车大数据分析等专业技能，德智体美劳全面发展、能服务区域发展的复合型技术技能人才
(一)【培养目标】本专业面向新能源汽车生产企业、售后技术服务企业和相关配套企业，采用“以新能源汽车装调与检修工作过程为主线，以职业能力为主导，理实融合，校企共育，一专多能，实现优质就业”的人才培养模式，培养具有体现社会主义核心价值观的职业规范与创新创业能力相结合的素质；掌握新能源汽车“动力电池、电机、电控”等核心部件生产调试与“混合动力、纯电动、燃料电池”等
(一)【培养目标】本专业面向汽车后市场服务行业生产经营类企业，采用“以汽车技术服务工作过程为主线，轮岗实习和定岗实习相结合”的人才培养模式，培养具有良好的职业素质；掌握汽车构造原理等知识；熟悉汽车养护、维修操作等技能；能从事（胜任）汽车养护、维修、改装、车辆估损鉴定、整车与配件销售等岗位工作,培养德智体美劳全面发展、能服务区域发展的复合型技术技能人才。(二)
