一、学制
三年（初中起点中级工班）/三年（高中起点高级工班）
二、鉴定考核工种及其等级
（一）必考工种及等级
保育员（中级工），保育员（高级工）
（二）选考工种
中国舞协幼儿舞蹈教师1-3级，4-6级；普通话证，蒙台梭利教师资格证；奥尔夫音乐教师资格证；
三、培养目标
本专业主要培养具有现代教育观念、了解儿童身心成长规律，具备保育、教育组织能力，艺术技能特长的幼儿园教师、保育工作者、早教中心教师、幼儿艺术培训机构教师。
四、专业基本要求
专业（技能）方向1：幼儿园教师、保育员
1．具有良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表。
2．树立正确的儿童观，教育观，能够透析儿童内心世界的洞察力，为幼儿提供适合其生长发育的客观环境。
3． 熟练掌握保育教育技能和各类艺术技能与教学方法，以幼儿为主体，能创造性地设计实施各项教学。
4. 具备较强的班级组织管理能力，协调合作能力，不断完善自我终身学习的能力。
专业（技能）方向2：早教、艺术培训机构教师
1.具有良好的职业道德，亲和友善，热爱幼儿，服务家长。
2.具备良好的专业素养，考取相关早教、培训教师资格。
3.了解幼儿成长学习一般规律，掌握早教、艺术教育教学方法，善于把握幼儿的个性特点针对性教学。
职业素养要求
1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
3、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。
五、主要课程
（一）专业核心课程
幼儿心理学、学前教育学、普通话、幼儿卫生与保健、幼儿文学、简笔画、幼儿园手工、游戏、舞蹈、保育员、课件制作、乐理、视唱练耳、琴法、幼儿教师口语
（二）专业方向课程
幼儿园教育活动设计与实践、色彩构成、奥尔夫音乐教学、蒙台梭利教学法、幼儿园环境创设、幼儿舞蹈创编、边弹边唱
六、主要就业方向
本专业毕业生主要面向幼儿园、早教中心、幼儿艺术培训中心等工作单位，担任幼儿园教师、保育工作者、早教中心教师、幼儿艺术培训机构教师等工作。 原标题：广东省城市建设技师学院幼儿教育专业-高技
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